第十五章 分式 15.3 第1课时 分式方程及其解法-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册数学人教版（安徽）

RJ 数 学 8年级 上册 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第1课时　分式方程及其解法 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点1　分式方程的概念 1.下列式子是分式方程的是( ) A.－ B.＝3 C.＋1＝0 D.x2＋1＝0 限时：15分钟 B 基础巩固 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.下列各式中，不是分式方程的是( ) A. B.(x－1)＋x＝1 C.＝1 D.＝1 D 基础巩固 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 3.在方程，1＋＝0，＝1，＝1中，分式方程有　 　个.  　3　 基础巩固 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　分式方程的解法 4.解分式方程时，去分母后得到的方程正确的是( ) A.x－2x＋1＝x－1 B.2x－4x＋2＝x－1 C.2x＋4x－2＝x－1 D.x＋2x－1＝x－1 C 基础巩固 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 5.分式方程的解为( ) A.x＝－2 B.x＝－1 C.x＝1 D.x＝3 D 基础巩固 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 6.[2022·永州中考]解分式方程＝0去分母时，方程两边同乘的最简公分母是　 　.  　x(x＋1)　 基础巩固 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 7.如图，点A，B在数轴上，它们所对应的数分别是－2和，且点A，B到原点的距离相等，则x的值为　 　.  　4　 基础巩固 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 8.解下列分式方程： (1)＝0； (2)； 解：原分式方程的解为x＝－5. 解：原分式方程的解为x＝－6. 基础巩固 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (3). 解：原分式方程的解为x＝－. 基础巩固 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 9.若分式无意义，则当＝0时，m＝( ) A. B.－ C.1 D.－1 限时：15分钟 A 能力提升 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 10.[易错题]若关于x的方程＝2的解为正数，则a的取值范围为　 　.  　a＞－2且a≠－1　 能力提升 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 解为正数→解为负数→解为确定的范围 (1)若关于x的方程＝3的解为负数，则m的取值范围是　 　.  (2)已知关于x的分式方程－1＝的解不小于1，则m的取值范围是　 　.  　m＞3　 变式训练 　m＜－9　 能力提升 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 11.解下列分式方程： (1)； (2). 解：原分式方程的解为x＝3. 解：原分式方程无解. 能力提升 -- 第1课时　分式方程及其解法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 12.(1)增根是一个数学用语，其定义为在方程变形时，可能会产生不适