第十五章 分式 15.2.1 第1课时 分式的乘除-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册数学人教版（安徽）

RJ 数 学 8年级 上册 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第1课时　分式的乘除 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点1　分式的乘法 1.计算：＝( ) A. B. C. D. 限时：15分钟 A 基础巩固 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.计算： (1)； 解：原式＝. 基础巩固 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (2)； 解：原式＝. 基础巩固 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (3). 解：原式＝. 基础巩固 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　分式的除法 3.计算的结果是( ) A.x2 B.－x2 C.x D.－x C 基础巩固 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 4.[2022·合肥经开区期末]已知＝M，则M等于( ) A. B. C. D. A 基础巩固 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 5.计算： (1)(－ab)3÷； 解：原式＝. 基础巩固 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (2)； (3). 解：原式＝3－x. 解：原式＝a2＋a. 基础巩固 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点3　分式的乘除混合运算 6.计算－的结果是( ) A. B. C. D.－ C 基础巩固 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 易错点　同级运算未按运算顺序导致错误 7.a÷b×÷c×÷d×等于( ) A.a B. C. D.ab2c2d2 B 基础巩固 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 8.计算：. 解：原式＝－. 基础巩固 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 　甲　　 　　乙 A. B. C. D. 9.如图，设k＝(a＞b＞0)，则k等于( ) 限时：15分钟 B 能力提升 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 10.若÷M＝，则M应为　 　.  　x－2　 能力提升 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 已知被除式和商求除式→已知被除式和商求除式中的某一项 若，则m＝　 　.  变式训练 　－1　 能力提升 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 11.[规律探究题]已知y1＝2x，y2＝，y3＝，…，y2024＝，则y1·y2024的值为　 　.  　2　 能力提升 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 12.计算： (1)÷(x＋3)·； 解：原式＝. 能力提升 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (2). 解：原式＝2a. 能力提升 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 13.先化简，再求值：，其中a＝4. 解：原式＝. 当a＝4时，原式＝. 能力提升 -- 第1课时　分式的乘除 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 14.[教材P147习题15.2第13题改编]甲、乙两地相距s km，新修