第十三章 轴对称 13.1.2 第1课时 线段的垂直平分线的性质与判定-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册数学人教版（安徽）

RJ 数 学 8年级 上册 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 1.如图，已知直线l垂直平分线段AB，P是直线l上一点，连接PA，PB.若PA＝2，则PB的长( ) A.等于2 B.小于2 C.大于2 D.不能确定 知识点1　线段的垂直平分线的性质 A 限时：15分钟 基础巩固 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.如图，CD是AB的垂直平分线，若AC＝2， BD＝3，则四边形ACBD的周长是　 　.  　10　 基础巩固 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 3.如图，在△ABC中，EF是AB的垂直平分线，与AB交于点D，BF＝12 cm，AC＝15 cm，则 CF＝　 　cm.  　3　 基础巩固 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 4.[教材P65习题13.1第6题改编]如图，在△ABC中，AB＜AC，BC边上的垂直平分线DE交BC于点D，交AC于点E.若AC＝9 cm，△ABE的周长为16 cm，求AB的长. 解：AB的长为7 cm 基础巩固 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.三个角的角平分线的交点 B.三条边的垂直平分线的交点 C.三角形三条高的交点 D.三角形三条中线的交点 知识点2　线段的垂直平分线的判定 5.[2022·亳州期末]如图，兔子的三个洞口A，B，C构成△ABC，猎狗想捕捉兔子，必须到三个洞口的距离都相等，则猎狗应蹲守在( ) B 基础巩固 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.AC的垂直平分线上 B.∠BAC的平分线上 C.BC的中点 D.AB的垂直平分线上 6.如图，在△ABC中，点D在BC边上，且BD＋AD＝BC，则点D在( ) A 基础巩固 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.PA＝PC B.PA＝PQ C.PQ＝PC D.∠QPC＝90° 知识点3　经过已知直线外一点作这条直线的垂线(尺规作图) 7.如图，一位同学用无刻度的直尺和圆规作出了△ABC中BC边上的高AD，则一定有( ) C 基础巩固 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.PB＞PC B.PB＝PC C.PB＜PC D.PB＝2PC 8.如图所示，线段AB，AC的垂直平分线相交于点P，则PB与PC的关系是( ) 限时：15分钟 B 能力提升 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.55°　 　B.65°　 　 C.70°　 　D.85° 长度问题→角度问题 如图，线段AB，BC的垂直平分线相交于点O.若∠B＝35°，则∠AOC＝( ) 变式训练 C 能力提升 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 9.如图，在△ABC中，EF是AB的垂直平分线，AD⊥BC，D为CE的中点.若∠B＝35°，则 ∠BAC＝　 　. 　75°　 能力提升 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 10.如图，P为∠AOB内一点，分别作点P关于OA，OB的对称点C，D，连接CD，交OA于点M，交OB于点N.若CD＝10，则△MPN的周长为　 　.  　10　 能力提升 -- 第1课时　线段的垂直平分线的性质与判定 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 11.[分类讨论思想]已知C，D两点在线段A