第十二章 全等三角形 12.1 全等三角形-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册数学人教版（安徽）

RJ 数 学 8年级 上册 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 12.1　全等三角形 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点1　全等形 1.下列各选项中的两个图形属于全等形的是( ) 限时：15分钟 C 基础巩固 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.下列说法正确的是( ) A.两个面积相等的图形一定是全等形 B.两个长方形是全等形 C.两个全等形的形状一定相同 D.两个正方形一定是全等形 C 基础巩固 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　全等三角形及其对应元素 3.如图，Rt△ABC沿直角边BC所在直线向右平移得到Rt△DEF，则下列结论错误的是( ) A.△ABC≌△DEF B.BC＝EF C.AC＝DF D.BE＝EC D 基础巩固 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 4.如图，将△ABC绕其顶点A逆时针旋转，∠B与∠D是对应角，AB与AD是对应边，则△ABC与△ADE的关系为　 　，另外两组对应边分别为　 　，另外两组对应角分别为　 　.  　∠C和∠E，∠BAC和∠DAE　 　AC和AE，BC和DE　 　△ABC≌△ADE　 基础巩固 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.115° B.65° C.40° D.35° 知识点3　全等三角形的性质 5.[教材P33习题12.1第3题改编]如图是两个全等三角形，图中的字母表示三角形的边长，则∠1的度数是( ) C 基础巩固 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 6.[2022·马鞍山和县期中]如图，已知△ACF≌△DBE，AD＝11，BC＝5，则线段AB的长为　 　.  　3　 基础巩固 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 7.如图，已知△ABC≌△EDF，点F，A，D在同一条直线上，AD是∠BAC的平分线，∠EDA＝20°，∠F＝60°，则∠DAC的度数是　 　.  　50°　 基础巩固 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 8.如图，点E在AB上，△ABC≌△DEC.求证：CE平分∠BED. 证明：∵△ABC≌△DEC， ∴∠B＝∠DEC，BC＝EC， ∴∠B＝∠BEC，∴∠BEC＝∠DEC， ∴CE平分∠BED. 基础巩固 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.a，b，c，d B.a，d C.a，c，d D.a，b，d 9.下列图形中，是全等形的是( ) 限时：15分钟 D 能力提升 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 易错点　对应关系考虑不全出错 10.边长都为整数的△ABC和△DEF全等，AB与DE是对应边，AB＝2，BC＝4.若△DEF的周长为奇数，则DF的长为( ) A.3 B.4 C.3或5 D.3或4或5 D 能力提升 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 11.[教材P33习题12.1第5题改编]如图，△ABC≌△AED，点E在线段BC上，∠1＝44°，则∠AED的度数是　 　.  　68°　 能力提升 -- 12.1　全等三角形 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 12.[教材P33习题12.1第4题改编]如图，已知△ABF≌△CDE. (1)若∠B＝40°，∠DCF＝30°，求∠EFC的度数； (2)若BD＝10，EF＝4，求BF的长. 能力