第13章 三角形中的边角关系、命题与证明 13.1 第1课时 三角形中边的关系-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册数学沪科版（安徽）

HK 数 学 8年级 上册 -- 第1课时　三角形中边的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第1课时　三角形中边的关系 -- 第1课时　三角形中边的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 1.一位同学用三根木棒拼成如下图形，其中符合三角形概念的是( ) 知识点1　三角形及有关概念 D 限时：15分钟 基础巩固 -- 第1课时　三角形中边的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.观察图形，并填空. (1)图中共有　 　个三角形，其中△ABD的三边分别是　 　；△ABC的三个角分别是 　 　.  　∠BAC，∠B(或∠ABC)和∠C(或∠ACB)　 　AB，BD和AD　 　3　 基础巩固 -- 第1课时　三角形中边的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (2)图中以AB为边的三角形分别是 　 　；以∠C为内角的三角形分别是　 　；在△ACD中，边AC所对的角是　 　 .  　∠ADC　 　△ABC和△ACD　 　△ABC和△ABD　 基础巩固 -- 第1课时　三角形中边的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.M表示等腰三角形，N表示等边三角形， P表示三边均不相等的三角形 B.M表示等边三角形，N表示等腰三角形， P表示三边均不相等的三角形 C.M表示三边均不相等的三角形，N表示等腰三角形，P表示等边三角形 D.M表示三边均不相等的三角形，N表示等边三角形，P表示等腰三角形 知识点2　三角形按边的分类 3.如图是三角形的分类，则正确的表示是( ) D 基础巩固 -- 第1课时　三角形中边的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点3　三角形的三边关系 4.[教材P69练习第2题改编]在下列长度的三条线段中，不能组成三角形的是( ) A.2 cm，3 cm，4 cm B.3 cm，3 cm，6 cm C.2 cm，5 cm，6 cm D.5 cm，6 cm，7 cm B 基础巩固 -- 第1课时　三角形中边的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 5.[易错题]如果三角形的两边长分别为5和8，第三边长为奇数，那么这个三角形的周长不可能是( ) A.26 B.24 C.22 D.20 A 基础巩固 -- 第1课时　三角形中边的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 6.[教材P74习题13.1第7题改编]若三角形的三边长分别为3，2a－1，8，则a的取值范围是 　 　.  　3＜a＜6　 基础巩固 -- 第1课时　三角形中边的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 7.判断以下列长度的三条线段为边，能否构成三角形?并说明理由. (1)6 cm，8 cm，10 cm； (2)5 cm，8 cm，2 cm； (3)三条线段长度之比为4∶5∶6； (4)a＋1，a＋2，a＋3(a＞0). 解：(1)(3)(4)可以构成三角形，(2)不能构成三角形.理由略. 基础巩固 -- 第1课时　三角形中边的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 易错点　求等腰三角形的周长或边长时，未考虑三边关系 8.已知等腰三角形的周长是20，其中一边长为6，则其他两边的长度分别是( ) A.6，8 B.7，7 C.6，8或7，7 D.3，11 限时：15分钟 C 能力提升 -- 第1课时　三角形中边的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 已知等腰三角形的周长和一边长求其他两边长→已知等腰三角形的两边长求其周长 [2022·合肥庐江期中改编]若等腰三角形的两边长分别为2，4，则其周长为( ) A.6　　　　B.8