第12章 一次函数 本章中考演练-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册数学沪科版（安徽）

HK 数 学 8年级 上册 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 本章中考演练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 1.[2022·安徽第9题]在同一平面直角坐标系中，一次函数y＝ax＋a2与y＝a2x＋a的图象可能是( ) D 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 直线l1：y＝kx＋b和l2：y＝bx－k在同一平面直角坐标系中的图象可能是( ) 真题再变式 B 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 2.[2021·安徽第6题]某品牌鞋子的长度y(cm)与鞋子的“码”数x之间满足一次函数关系.若22码鞋子的长度为16 cm，44码鞋子的长度为27 cm，则38码鞋子的长度为( ) A.23 cm B.24 cm C.25 cm D.26 cm B 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 教材溯源 [教材P65 C组复习题第3题]已知部分鞋子的型号“码”数与鞋子长度“cm”之间存在一种换算关系如下： 型号/码 20 36 42 长度/cm 15 23 26 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 (1)通过画图、观察，猜想这种换算规律可能用哪种函数关系去模拟? (2)设鞋子的“码”数为x，长度为y cm，试写出y与x之间的函数表达式； (3)小明量了一下自己所穿鞋长是24.5 cm，那么他穿多大码的鞋? 教材溯源 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 3.[2020·安徽第7题]已知一次函数y＝kx＋3的图象经过点A，且y随x的增大而减小，则点A的坐标可以是( ) A.(－1，2) B.(1，－2) C.(2，3) D.(3，4) B 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 已知一次函数y＝kx－2的图象经过点P，且y随x的增大而增大，则点P的坐标可以是( ) A.(－1，2)　　　　B.(1，－2) C.(2，3)　　　　　D.(3，－4) 真题再变式 C 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 1.[2022·丹东中考]在函数y＝中，自变量x的取值范围是( ) A.x≥3 B.x≥－3 C.x≥3且x≠0 D.x≥－3且x≠0 D 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 2.[2022·广州中考]点(3，－5)在正比例函数 y＝kx(k≠0)的图象上，则k的值为( ) A.－15 B.15 C.－ D.－ D 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 3.[2022·兰州中考]若一次函数y＝2x＋1的图象经过点(－3，y1)，(4，y2)，则y1与y2的大小关系是( ) A.y1＜y2 B.y1＞y2 C.y1≤y2 D.y1≥y2 A 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 A.x＞3 B.x＜3 C.x＜1 D.x＞1 4.[2022·鄂州中考]如图，一次函数y＝kx＋b(k，b为常数，且k＜0)的图象与直线y＝x都经过点 A(3，1).当kx＋b＜x时，根据图象可知，x的取值范围是( ) A 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 A.1.5 cm B.3 cm C.4 cm D.6 cm 　图2 图1 5.[2021·西宁中考]如图1，动点P