第12章 一次函数 12.1 第2课时 函数的表示方法——列表法和解析法-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册数学沪科版（安徽）

HK 数 学 8年级 上册 -- 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 -- 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 当卖出笔记本的数量为7件时，销售总价为( ) A.44元 B.38元 C.48元 D.34元 1.[2022·合肥庐江期中]某文具店开展促销活动，销售总价y与卖出笔记本数量x之间的关系如表： A 知识点1　列表法 限时：15分钟 数量x/件 1 2 3 4 5 … 销售总价y/元 8 14 20 26 32 … 基础巩固 -- 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.x与y都是变量，且x是自变量，y是因变量 B.弹簧不挂重物时的长度为0 cm C.在弹簧的承受范围内，随着所挂物体质量的增加，弹簧长度逐渐变长 D.在弹簧的承受范围内，所挂物体的质量每增加1 kg，弹簧长度增加1 cm 2.实验结果表明，在弹簧的承受范围内，弹簧挂上物体后会伸长，测得某弹簧的长度y(cm)与所挂物体的质量x(kg)之间有下表的关系.下列说法不正确的是( ) B x/kg 0 1 2 3 4 y/cm 20 21 22 23 24 基础巩固 -- 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　解析法 3.若将一根长为10 cm的铁丝制作成一个长方形，则这个长方形的长y(cm)与宽x(cm)之间的函数表达式为( ) A.y＝－x＋5 B.y＝x＋5 C.y＝－x＋10 D.y＝x＋10 A 基础巩固 -- 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 4.在登山过程中，海拔每升高1千米，气温下降6 ℃，已知某登山大本营所在位置的气温是2 ℃，登山队员从大本营出发登山，当海拔升高x千米时，所在位置的气温是y ℃，那么y与x之间的函数表达式是 　 　.  　y＝－6x＋2　 基础巩固 -- 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.y＝2x－5 B.y＝2x2＋7 C.y＝ D.y＝ 知识点3　函数自变量的取值范围 5.如图，数轴上表示的是某个函数自变量的取值范围，则这个函数表达式可以是( ) D 基础巩固 -- 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 6.函数y＝的自变量x的取值范围是( ) A.x＞4 B.x≠4 C.x≥4 D.x≤4 C 基础巩固 -- 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 单一限制→多重限制 (1)函数y＝的自变量x的取值范围是 　 　.  (2)函数y＝的自变量x的取值范围是 　 　.  　x≤1且x≠－3　 变式训练 　x＞1　 基础巩固 -- 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点4　求函数值 7.变量x与y之间的关系式是y＝35x＋20，当自变量x＝2时，因变量y的值是　 　.  8.[易错题]对于函数y＝，当自变量x＝ 　 　时，函数值y＝0.  　－2　 　90　 基础巩固 -- 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 9.出生1~6个月的婴儿发育的非常快，他们的体重y(克)与月龄x(月)之间的关系可以用y＝a＋700x来表示，其中a是婴儿出生时的体重.若一个婴儿出生时的体重为3000克，则这个婴儿刚满4个月时的体重为　 　克.  　5800　 基础巩固 -- 第2课时　函数的表示方法——列表法和解析法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩