专题21.5解一元二次方程因式分解法(限时满分培优测试)-【拔尖特训】2023-2024学年九年级数学上册尖子生培优必刷题【人教版】

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精品解析文字版答案
2023-07-14
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 21.2.3 因式分解法
类型 试卷
知识点 因式分解法解一元二次方程
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.42 MB
发布时间 2023-07-14
更新时间 2023-07-14
作者 高高
品牌系列 -
审核时间 2023-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39976087.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【拔尖特训】2023-2024学年九年级数学上册尖子生培优必刷题【人教版】 专题21.5解一元二次方程:因式分解法(限时满分培优测试) 班级:_____________ 姓名:_____________ 得分:_____________ 本试卷满分100分,建议时间:30分钟.试题共23题,其中选择10道、填空6道、解答7道.试题包含基础题、易错题、培优题、压轴题、创新题等类型,没有标记的为基础过关性题目.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2023春•靖西市期中)解方程2(4x﹣3)2=3(4x﹣3)最适当的方法是(  ) A.直接开方法 B.配方法 C.公式法 D.分解因式法 2.(2023•河东区二模)方程x2﹣4x﹣5=0的根是(  ) A.x1=﹣1,x2=5 B.x1=1,x2=5 C.x1=1,x2=﹣5 D.x1=﹣1,x2=﹣5 3.(2023•武山县一模)一元二次方程x2=3x的解为(  ) A.x=0 B.x=3 C.x=0或x=3 D.x=0 且x=3 4.(2023•邯郸模拟)已知一元二次方程的两根分别为x1=3,x2=﹣4;则这个方程为(  ) A.(x﹣3)(x+4)=0 B.(x+3)(x﹣4)=0 C.(x+3)(x+4)=0 D.(x﹣3)(x﹣4)=0 5.(2023春•蜀山区期末)方程2x2﹣3x+1=0根的符号是(  ) A.两根一正一负 B.两根都是负数 C.两根都是正数 D.无法确定 6.(易错题)(2022秋•益阳期末)已知三角形两边的长分别是4和3,第三边的长是一元二次方程x2﹣8x+15=0的一个实数根,则该三角形的面积是(  ) A.12或 B.6或2 C.6 D. 7.(易错题)(2023春•肇源县期中)方程x2﹣9x+18=0的两个根是等腰三角形的底和腰的长,则这个三角形的周长是(  ) A.12 B.15 C.12或15 D.18或9 8.(培优题)(2021秋•洪湖市校级月考)设m是方程x2+5x=0的一个较大的根,n是方程x2﹣x﹣6=0的一个较小的根,则m+n的值是(  ) A.﹣4 B.﹣3 C.﹣2 D.2 9.(创新题)(2021•南沙区二模)对于实数m,n,先定义一种新运算“⊗”如下:m⊗n,若x⊗(﹣2)=10,则实数x等于(  ) A.3 B.﹣4 C.8 D.3或8 10.(创新题)(2021•菏泽二模)给出一种运算:对于函数y=xn,规定y'=n×xn﹣1.若函数y=x4,则有y'=4×x3,已知函数y=x3,则方程y'=9x的解是(  ) A.x=3 B.x=﹣3 C.x1=0,x2=3 D.x1=0,x2=﹣3 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)请把答案直接填写在横线上 11.(2023•宝鸡二模)方程x(x+4)=0的解是    . 12.(2023•利州区一模)若,则x的值是    . 13.(2023•槐荫区一模)若菱形的两条对角线长是方程x2﹣7x+12=0的两个根,则该菱形的周长等于   . 14.(易错题)(2022秋•林州市期末)对关于x的一元二次方程:x2=ax,下列是小聪的求解过程: 解:两边都减a2,得x2﹣a2=ax﹣a2;① 两边分别分解因式,得(x+a)(x﹣a)=a(x﹣a);② 两边都除以x﹣a,得x+a=a;③ 两边都减a,得x=0.④ 以上解题过程中,开始出现错误的那一步对应的序号是    . 15.(易错题)(2022•杭州模拟)对于实数a,b,定义运算“⊗”:a⊗b,例如:5⊗3,因为5>3,所以5⊗3=5×3﹣32=6.若x1,x2是一元二次方程x2﹣6x+5=0的两个根,则x1⊗x2=   . 16.(压轴题)(2023春•上城区期末)有学者认为,阿拉伯数学家花拉子米的《代数学》关于一元二次方程的几何求解法与中国古代数学的“出入相补原理”相近,可能受到中国传统数学思想的影响.花拉子米关于x2+10x=39的几何求解方法如图1,在边长为x的正方形的四个边上向外做边长为x和的矩形,再把它补充成一个边长为x+5的大正方形,我们得到大正 方形的面积为(x+5)2=x2+10x+25=39+25=64(因为x2+10x=39).所以大正方形边长为x+5=8,得到x=3.思考:当我们用这种方法寻找x2+6x=7的解时,如图2中间小正方形的边长x为    ;阴影部分每个正方形的边长为  

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