内容正文:
Welcome Unit
Period 5
单元复习课件
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Learning objectives
1.To review the knowledge in this unit.
2.To do some exercises by using the knowledge.
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Part 1重点单词·巧记
Ⅰ. 核心单词
1. ____ n. (13至19岁之间的)青少年
2. ______ n. 辩论;争论vt.&vi. 辩论;争论
3. ________ n. 志愿者
4. ____________ n. 内容; 目录
5. _________ n.温室;暖房
6. ______ n. 话题;标题
7. ______ n. 名称;标题;职称;头衔
teenager
debate
volunteer
content
greenhouse
topic
title
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8. _____________ n.九年级学生;(大学)一年级新生
9. ______ adj. 额外的;附加的
10. ________ n. 文学;文学作品
11. _________ n. 冒险;奇遇
12. _________ n. 日程安排 vt. 安排; 预定
13. ______ v. 集中注意力
14. ______ v. 停止; 戒掉
freshman
extra
literature
adventure
schedule
focus
quit
4
Part 2词性转换
1.____________n.登记;注册;挂号→__________vt.& vi.登记;注册
2.______adj.女(性)的;雌的 n.雌性动(植)物;女子→_____adj.男(性)的;雄的
n.雄性动(植)物;男子
3.____________n.国籍;民族→_______n.国家;民族;国民→_______adj.
国家的;国民的;民族的
registration
register
female
male
nationality
nation
national
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4.________n.设计者→ n.设计;设计方案 vt.设计;筹划
5.______adj.正式的,正规的→________adv.正式地;正规地→________n.正式
手续;例行公事
6._______adj.焦虑的;不安的→__________adv.焦急地;忧虑地→_________n. 焦虑;忧虑
7._________adj.恼怒的;生气的→____________adj.令人恼怒的;令人生气的→__________vt.使恼怒;打扰
8._________adj.惊吓的;害怕的→______________adj.引起恐惧的;令人害怕的→______________v.使惊吓;使惊恐
designer
design
formal
formally
formality
anxious
anxiously
anxiety
annoyed
annoying
annoy
frightened
frightening
frighten
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9.____________n.印象;感想→_________vt.使钦佩;给……留下深刻的好印象vi.留下印象;引人注目
10.__________vi.& vt.集中(注意力);聚精会神→_____________n.专心;专注
11. adj.令人尴尬的;难对付的→____________adv.难看地;
笨拙地;无技巧地→________________n.笨拙;尴尬
12. vt.& vi.探索;勘探→________n.探险者;勘探者→
_______________n.勘探;勘查
13. __adj.自信的;有把握的→ n.信心;信任
impression
impress
concentrate
concentration
awkward
awkwardly
awkwardness
explore
explorer
exploration
confident
confidence
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14. vt.组织;筹备;安排;组建vi.组建;成立→ n.(活动等的)组织者;筹备者→________________n.组织;团体;机构
15. vi.& vt.改进;改善→____________n.改善;改进
16. adj.好奇的;求知欲强的→___________adv.好奇地;奇异地
17. n.性格;个性→_