第1课《大青树下的小学》（第二课时）（分层作业）-【上好课】三年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

第1课 大青树下的小学 第二课时 分层作业 作业内容 分层要求 【阅读与鉴赏】 一、朗读课文，完成练习。 1.按课文内容填空。 同学们向在校园里欢快的（ ）打招呼，向敬爱的（ ）问好，向高高飘扬的（ ）敬礼。 2.用划线的词语写句子。 早晨，从四面八方，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 ，有 ，有 ，有 ，还有 。 3.在括号里填上恰当的词语。 （ ）的铜钟 （ ）的墙壁 （ ）的枝干 （ ）的服装 4.我国有（ ）个民族，除了（ ）族外，其他民族称为少数民族。 二、课外类读 风景如画的家乡 我的家乡可美了，一年四季都是风景如画，景色诱人。  春天，家乡到处都是生机勃勃的景象。柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的头发，随风飘舞。桃花也开了，就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。各种花草都聚拢来， 家乡呈现出一派春意盎然的美丽景象。   夏天，月季花开了，红红的，青的叶，红的花，从窗子向外望去像一块绣花大地毯。草坪上点缀着星星点点的小百合。杜鹃花，石榴花也开得热闹极了， 走进小区就像来到一个花花世界。   秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶， 就像一只只蝴蝶从树上飞下来。 桂花散发出一阵阵清香，让人陶醉。  冬天，松树的枝干仍然挺拔，梅花也不畏严寒，独自开放。  我爱我的家乡！欢迎你来我的家乡做客！ 1.这篇短文是围绕 来写的。 2.这篇短文是按照（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的顺叙来介绍家乡的。 3.秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶， 就像一只只蝴蝶从树上飞下来。 这是一个 句，生动地写出了树叶飘落的样子。 4.用横线画出表达作者对家乡的热爱之情的句子。 __________________________ ____________ 必做题 【表达与交流】 你的学校是什么样子的？同学们在校园里做些什么？把你的校园里最美的场景画下来，并配上文字，做成一张校园海报。 选做题 【梳理与探究】 有新鲜感的词语、句子 一个人刚开始接触一个人或者新事物，这时候对该对象产生巨大的好奇感，人们常称之为新鲜感。采用与众不同的、独特的表现语言，人们就会想办法去理解词义和句意。 1.在描写动物，植物或其他事物时，我们可以在他们的前面加上表示外形、状态、动作等的词语，使句子更加生动形象。 如：铜钟挂在大青树上。 古老的铜钟挂在粗壮的大青树上。 2.把事物当成人来写，把一种事物比作另一种事物来写，或者把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串的排列，让句子充满新鲜感。 在写作中，我们要用上自己感觉有新鲜感的词语和句子，描写出“陌生的面孔”，让自己的文章更出彩。 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 参考答案： 作业内容 分层要求 【阅读与鉴赏】 一、朗读课文，完成练习。 1.按课文内容填空。 同学们向在校园里欢快的（ 小鸟 ）打招呼，向敬爱的（ 老师）问好，向高高飘扬的（红旗 ）敬礼。 2.用划线的词语写句子。 早晨，从四面八方，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 示例：这学期的科目真多，有语文，有数学，有英语，有科学，还有美术。 3.在括号里填上恰当的词语。 示例： （ 古老）的铜钟 （ 洁白 ）的墙壁 （ 粗壮）的枝干 （ 鲜艳 ）的服装 4.我国有（ 56）个民族，除了（汉）族外，其他民族称为少数民族。 二、课外类读 风景如画的家乡 我的家乡可美了，一年四季都是风景如画，景色诱人。  春天，家乡到处都是生机勃勃的景象。柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的头发，随风飘舞。桃花也开了，就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。各种花草都聚拢来， 家乡呈现出一派春意盎然的美丽景象。   夏天，月季花开了，红红的，青的叶，红的花，从窗子向外望去像一块绣花大地毯。草坪上点缀着星星点点的小百合。杜鹃花，石榴花也开得热闹极了， 走进小区就像来到一个花花世界。   秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶， 就像一只只蝴蝶从树上飞下来。 桂花散发出一阵阵清香，让人陶醉。  冬天，松树的枝干仍然挺拔，梅花也不畏严寒，独自开放