内容正文:
滨海新区2022一2023学年度第二学期
高二年级语文学科期末质量检测卷
本试睿分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷,第I卷第1至5页,第Ⅱ春第
6至10页,满分150分,考试时间120分钟.
第I卷(选择题共36分)
一、(9分)
阅读下面一我文字,完成1一3题
在地《)手静普功、该实芳动理金的基础上,重应侣子创速性芳动。当精,()
没双的四际克十、白杯种底是人才利别灵创断型人才的克争,这就素注重生活实我、社会
实置。登心实真的运炼,特长料子们的实或能力、批列性思植和创断思维,近年未在全西
深化餐有酒城综合武羊中,全面提西又务教有质是、拉近普通高中有人方式改革、出台《中
国高考评特体系)等,就是者眼于适应科技发张和产业变羊的省委,培养创新型人才,强
化成实合法答动塘说培长科学精神,只美一切芳动者资学肯干节钻研,持就一身真本绳
盟能在警动中杯定个人盛土、国家发某,更能在芳动中休儿价值、展现风术,
马克恶泛“劳动己经()是深生的手段,而且本身成了生活的第一需要”,中华
民碱是台于劳动、善于创通的具族。广大青少年是社会主又的建设者和接班人,委枚动他
们从小是全分动教有、感受劳动之美,长成帝尚劳动、尊重劳动、干勤劳动、诚实芳动的
习减,成而以学动教有树时代新人,用劳动之手创过幸福生活。
L:次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是
A钙立
日最
不仅
且经立
日拉
不仅
C树立
日益
不仅仅
整立
日接
不仅仅
2文中两横线的句子有话病,下列修改最恰当的一项是
A只要一切劳动者肯学情干特站研,然液一身真本领,就能在劳动中体现价值、展现风采
更能在劳动中拓宽个人成才、国家发挥的厂闲天地。
成一切劳动者,只要肯学背干肯帖研,练就一身直木领,就能在劳动中体现价值、展现风
采,更能在芳动中拓室个人成才国家发展的广周天地。一
高二年得通之第1所(共10页)
C一切劳动者。只要肯学肯干肯储研,练就一身直本领,就能在劳动中拓室个人成才。国
家发展的广烟天地,更能在劳动中体现价值、展现风采
一切劳动者只要肯学肯干肯陆研,练就一身直本领,就能在劳动中体现价值、展现风采,
更能在劳动中拓宽个人成才、国家发展
3下列对与芳动相关的文学形象的表述,对应不正确的一项是
A
大堰河
(艾青诗选】
勤劳善良而叉命运悲苦的普通农妇
现代诗歌
B
阿Q
《呐喊)
无名无姓、无家无业的贫苦宿衣
小说
郭章驼
《苏轼文集)
以种树为业,人们争着迎接和宿用他
寓言体散
文
D
刘兰芝
《玉台新味笺注)
会织素、截农、弹望原,通诗书的女子
乐府诗
(9分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
材科一:
二十四节气在我国具有非常久远的历史。其最早起源于黄河流域,是人们长朝对天文
气象、物候等进行现察、探本并总结的结采,是我国古代先民所独创的一项优秀文化通产
至迟到西周时期,人们即己测定了冬至、夏至、春分、秋分这最初的四个节气。北后,随
看人们测量技木的日益提高及对自然规体认识的透一步加低,到战国时期,完梦的二十四
节气基本形成,到秦汉时期更是结于完善而形成今天完处的二十四节气系就,二十四节气
在传就中国人的生产生活中发裤了极其重美的件用,
首先,二十四节气是传统时期农亚生产活动的基本时向指针,这也是二十四节气在传
候时代最基本的功能与价值,农业生产作为一项人美依堪自然节律与衣作物生长规律而开
黑的经济生产活动,其兼基本的卖求之一即在于把祖农时,
其次,二十四节气亦是传统时代民众日常社会生活的重委时间节点,一年之中,父自
然节律的彩响,农业生产活动从种植到收获也会表现出一定的衣事节律,与此相适应,乡
村让会生活也会表现出一定的节奏性,从年初到年末,各种活动也就会巧物配合而又有序
地分布于时间与空间之中,而作为农事活动的基本时间指什,二十四节气也由此成为氏众
年度时间生活的重要节点与时间坐标,在一定程度上成为民众日常江会生活的时间指针,
再次,对古代先民来说,二十四节气不仅是一种时同制度,而且是有着更为丰富多彩
的生活内温,是他们多衫生活的重要体现与组成部分。在早期观象投时时代、衣事调期:
是庆典周期,节气也或是节日。虽然北后由于阴阳合历历法制成的连步完善与教广,节气
与节日发生了分高,但许多节气仍阳被件为节日保留了下来.
高二年级语文第2页(共10页)
(摘编自王加华《二十四节气的历史功用与当代价值》)
村料二:
至少在春秋战国,中国就已经痛立了以农精为主的生产与生活方式,开逢步形成了猜
耕细作技术体系,这个体系的起,点应该是如何把提农时。种植常要确定合造的时间才会有
好的收获,它是一个较漫长的过程,需要各种自然因素配合。古人认识到这一点,所以才
有“天人合一”与“三才”(指天、地、人)思想的形成。
任何抽象的哲学理念都要有具体的振作措施才能实现其价值。如何在衣业生产过程中
把接表时,实