第四章 一次函数 4.4 第2课时 单个一次函数图象的应用-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册数学北师大版（安徽）

BS 数 学 8年级 上册 -- 第二章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第2课时　单个一次函数图象的应用 -- 第2课时　单个一次函数图象的应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.15 B.18 C.20 D.33 知识点1　单个一次函数图象的实际应用 1.[教材P89例1改编]一个弹簧测力计不挂重物时长5 cm，挂上重物后，在弹性限度内弹簧伸长的长度与所挂重物的质量成正比，弹簧总长y(cm)关于所挂物体质量x(kg)的函数图象如图所示，则图中a的值是( ) 限时：15分钟 C 基础巩固 -- 第2课时　单个一次函数图象的应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.若某个等腰三角形的周长是80 cm，则能反映这个等腰三角形的腰长y(cm)与底边长x(cm)的函数关系式的图象是( ) D 基础巩固 -- 第2课时　单个一次函数图象的应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 3.某图书出租后，租金y(元)与出租天数x(天)之间的函数关系如图所示，则两天后，租金每天增加 　 　元.  0.5　 基础巩固 -- 第2课时　单个一次函数图象的应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.x＝2 B.x＝－1 C.x＝0 D.无法确定 知识点2　单个一次函数与一元一次方程 4.如图所示，已知A(－1，2)是一次函数y＝kx＋b (k≠0)图象上的一点，则方程kx＋b＝2的解是( ) B 基础巩固 -- 第2课时　单个一次函数图象的应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.x＝2 B.x＝－2 C.x＝3 D.x＝－3 图象背景→图表背景 已知函数y＝kx＋b的部分函数值如表所示，则关于x的方程kx＋b－5＝0的解是( ) 变式训练 B x … －2 －1 1 … y … 5 3 －1 … 基础巩固 -- 第2课时　单个一次函数图象的应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 5.若关于x的方程－2x＋b＝0的解为x＝2，则直线 y＝－2x＋b一定经过点( ) A.(2，0) B.(0，3) C.(4，0) D.(2，5) A 基础巩固 -- 第2课时　单个一次函数图象的应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 6.根据一次函数y＝kx＋b的图象，直接写出下列问题的答案. (1)关于x的方程kx＋b＝0的解； (2)代数式k＋b的值； (3)关于x的方程kx＋b＝－3的解. 解:(1)x＝2. (2)k＋b＝－1. (3)x＝－1. 基础巩固 -- 第2课时　单个一次函数图象的应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第7题图 7.一次函数y＝kx＋b(k，b为常数，且k≠0)的图象如图所示，根据图象信息可求得关于x的方程kx＋b＝4的解为( ) A.x＝2 B.x＝3 C.x＝0 D.x＝5 B 限时：15分钟 能力提升 -- 第2课时　单个一次函数图象的应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第8题图 8.某天早上小明上学，先步行一段路，因时间紧，他又改乘出租车，结果到校时还是迟到了2分钟，其行程情况如图.若他出门时直接乘出租车(两次车速相同)，则下列判断正确的是( ) A.仍会迟到2分钟到校 B.刚好按时到校 C.可以提前2分钟到校 D.可以提前5分钟到校 D 能力提升 -- 第2课时　单个一次函数图象的应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.60米 B.61.8米 C.67.2米 D.69米 图1　　图2　 9. 如图1，在同一条直线上，甲自点A开始追赶匀速前进的乙，图2表示两个人之间的距离与甲所用时间的关系.若乙的速度为1.5米/秒，则经过40秒，甲自点A移动的路程为( ) C 能力提升 -- 第2课时　单个一次函数图象的应用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固