第六章 数据的分析 6.1 第1课时 算术平均数-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册数学北师大版（安徽）

BS 数 学 8年级 上册 -- 第二章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第1课时　算术平均数 -- 第1课时　算术平均数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　算术平均数 1.一组数据4，10，12，14，则这组数据的平均数是( ) A.9 B.10 C.11 D.12 2.若一组数据10，15，x，20的平均数是15，则x的值为( ) A.25 B.20 C.15 D.10 C 限时：10分钟 B 基础巩固 -- 第1课时　算术平均数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　算术平均数的应用 3.小明同学在某学期德智体美劳的评价得分分别为10，9，8，9，9，则小明同学五项评价的平均得分为( ) A.7分 B.8分 C.9分 D.10分 C 基础巩固 -- 第1课时　算术平均数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.21 B.20 C.19 D.18.2 4.下表是小红测量并记录的五株幼苗的高度，其中一个数据不小心被墨迹污染了，根据表中信息，可得出这个数据为( ) B 编号 一 二 三 四 五 平均高度 幼苗高度/cm 16 18 19 18 18.2 基础巩固 -- 第1课时　算术平均数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.在一次数学达标检测中，以82分为标准成绩，某小组4名学生的成绩与标准成绩的差分别为－7， －6，＋9，＋2，则该小组的平均成绩为( ) A.84分 B.80分 C.82.5分 D.81.5分 D 基础巩固 -- 第1课时　算术平均数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6. 八(1)班在校歌咏比赛中，五位评委分别给了互不相等的五个分数.若去掉一个最高分，平均分为x；去掉一个最低分，平均分为y；同时去掉一个最高分和一个最低分，平均分为z，则下列式子正确的是( ) A.z＞y＞x B.x＞z＞y C.y＞x＞z D.y＞z＞x 限时：10分钟 D 能力提升 -- 第1课时　算术平均数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.[2022·合肥瑶海区期末]在一次数学考试中，八(1)班全体平均分是80分，通过计算发现全体男生平均分是82，全体女生平均分是77，则八(1)班男生、女生人数之比是　 　.  8.已知一组数据a1，a2，a3，a4，a5的平均数为8，求另一组数据a1＋10，a2－10，a3＋10，a4－10，a5＋10的平均数为　 　.  10　 3∶2　 能力提升 -- 第1课时　算术平均数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.[2022·芜湖期末]已知x1，x2，x3，…，x10的平均数是a，x11，x12，x13，…，x50的平均数是b，则x1，x2，x3，…，x50的平均数是  　.  能力提升 -- 第1课时　算术平均数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 10.已知数据x1，x2，x3，…，xn的平均数是4. (1)数据x1＋1，x2＋1，x3＋1，…，xn＋1的平均数是　 　；  (2)数据2x1，2x2，2x3，…，2xn的平均数是 　 　；  (3)猜想:数据ax1＋b，ax2＋b，ax3＋b，…，axn＋b的平均数是　 　；  4a＋b　 8　 5　 能力提升 -- 第1课时　算术平均数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (4)应用:若点(x1，y1)，(x2，y2)，(x3，y3)，…， (xn，yn)在直线y＝－x＋3上，则数据y1，y2，y3，…，yn的平均数是　 　.  1　 能力提升 -- 第1课时　算术平均数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 $