1.1 声音是什么 -2022-2023学年苏科版八年级物理上册

2023年江苏省宜兴市宜城中学八年级物理上册课课练 1.1 声音是什么 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、知识梳理 1、声音产生的原因 归纳总结： 。 2、 声源 （1） 叫作声源。（2）对声源的理解： 3、声音的传播 大量实验表明： 4、声音是一种波 声音在物质中是以波的形式进行传播的，我们把它叫做声波，例如音叉振动引起周围空气振动，从而形成波将音叉的振动传播到远方 5、声能 （1） 声波能使烛焰晃动，强大的声波冲击会破坏坚硬的物体，这些都说明声音具有能量，这种能量叫做声能 （2） 声能的利用：生活中利用超声波清洗精密仪器，医学上利用超声波击碎人体内的结石等 6、声速：声音在不同介质种传播速度 7、回声：声音在传播过程中， ，形成回声。 二、针对训练 1．关于声音的产生和传播，下列说法错误的是（　　） A．正在发声的物体都在振动 B．人说话是靠声带振动发声的 C．固体和液体不能传播声音 D．声音传播的速度大小跟介质的种类有关 2．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验是用来探究（　　） A．声音能否在真空中传播 B．音调是否与频率有关 C．声音产生的原因 D．声音传播是否需要时间 3．如图，关于声现象的描述错误的是（　　） A．让空气逐渐进入玻璃罩，听到闹钟的声音变大，该实验说明声音的传播不需要介质 B．把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音 C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导 D．说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的 4．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究（　　） A．声音能传播信息 B．声音能否在固体中传播 C．声音是由物体的振动产生的 D．声音传播是否需要时间 5．有一段足够长的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，最多可以听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s）（　　） A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 6．2022年10月12日，“天宫课堂”第三课开讲。航天员们在空间站内部可以通过语音直接交谈，这是因为空间站内存在（　　） A．磁场 B．微波 C．空气 D．导体 7．星期天，小林随着爸爸到郊外鱼塘中钓鱼。当看见鱼要上钩时，小林非常兴奋，大声地叫喊，结果鱼都被叫声吓跑了，这说明（　　） A．只有空气能传播声音 B．声音在任何条件下都能传播 C．空气和水都能传播声音 D．水不能传播声音 8．如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时会观察到纸屑 。这一现象说明，发声的物体在 ，将敲响的鼓面用手按住，响声会消失，这是因为 。    9．如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音又发出的声音通过 传入我们的耳中。    10．如图所示，小明将耳朵贴到桌面，同桌小亮在桌子的另一端敲击，小明能听到敲击声，该现象说明 能传声；同时看到桌面上的小纸屑在跳动，说明声音是由物体 产生的。    11．唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。通过读这首诗，我们知道 “乌啼”是指乌鸦的发声器官产生的啼声，通过 传播到人耳，声音在15℃空气中传播的速度是 ；且物体振动 （选填“一定”或“不一定”）产生声。 12．如图所示，小明用小锤敲响音叉，将悬挂的轻质小球紧靠音叉，发现小球被正在发声的音叉弹起。这个现象说明声音是由物体的 产生的；此实验小球的作用是 （选填“A”、“B”或“C”）    A．使音叉振动时间减少 B．多次反射形成回声 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 13．如图所示，小明和小李用棉线连接两个塑料杯制成一个“土电话”。他们用“土电话”在相距10m远的地