1.4测平均速度-【帮课堂】2023-2024学年八年级物理上册同步学与练（人教版）

第一章 机械运动 第4节 测平均速度 ( 0 1 学习目标 ) 课程标准 学习目标 通过测量平均速度，加深学生对速度、平均速度的理解。 1．知道用平均速度描述变速直线运动的快慢，了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。 2．学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离。会求出平均速度，加深对平均速度的理解。 3．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 4．逐步培养学生学会写简单的实验报告。 5．通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。 ( 0 2 预习导学 ) （一）课前阅读： 活动1．结合课本的图片：在草地上滚动的足球，从房檐下落的水滴，从斜坡自动滑下的自行车等。 提问：（1）这些运动的物体速度是否变化？ （2）怎样知道速度是如何变化的？ 预习1：请同学们认真阅读课本P24内容，并且思考下列问题： （1）测量平均速度的实验原理? （2）实验需要哪些器材? （3）实验需要测量哪些物理量? （4）请你尝试设计实验记录表格？ （5）实验应该如何进行？ （6）请你计算出小车在各个路段的平均速度？ （7）结合你运算出来的速度，你初步发现什么规律？ （二）基础梳理 1.4 测平均速度 一、实验：测平均速度 1.实验原理： 。 2.主要器材及作用： （1）刻度尺：测量物体运动的 。 （2）停表：测量物体运动 。 （3）小车：研究对象。 （3）金属片：确定小车到达终点的位置，便于精确测出 。 （4）斜面：使小车 。 3.实验步骤： （1）把木块放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程。 （2）用停表测量小车从斜面顶端滑下撞击金属片的时间。 （3）根据测得数据，利用公式v＝S/t 算出小车通过斜面全程的平均速度。 （4）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离 。 （5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用时间，并算出小球通过上半段路程的平均速度。 （6）算出小车跑完下半程所用的时间，算出小车通过下半段路程的平均速度。 4.实验结论：小车沿斜面下滑的速度越来 ,说明小车沿斜面下滑运动速度越来 ，小车做 直线运动。 5.减小误差的方法： （1）多次测量，求平均值。 （2）多次测量的方法：每次让小车从同一位置由静止释放，且金属片位置不变。 6.小车在各阶段的平均速度大小比较： v上半段＜v全程＜v下半段。 7.如何减小小车的平均速度： （1）适当减小斜面的倾斜程度。 （2）适当增大斜面的粗糙程度。 【加油站1】 实验图片 【加油站2】 实验记录表格 路程 运动时间 平均速度 s1＝ t1＝ v1＝ s2＝ t2＝ v2＝ 【加油站3】 实验注意事项： （1）小车运动距离的测量方法：要“头对头”或“尾对尾”测量，或测出起始点与金属片之间的距离。 （2）斜面坡度要适当，使小车从静止释放，可加速缓慢下滑即可，并且不会滑落斜面。 （3）测量过程中不能改变斜面的坡度。 （三）预习作业 1．（2023新疆）频闪摄影是研究物体运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间闪光一次，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。图甲是完全相同的A、B两球从空中同一高度先后由静止开始竖直下落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔0.1s闪光一次，照片上1cm代表空中实际距离10cm。 /mm /mm /mm /mm A球（） 4.9 14.7 24.5 34.3 B球（） 1.2 9.8 19.6 29.4 3.7 4.9 4.9 4.9 （1）由图甲可知：先由静止开始下落的是___________（填“A”或“B”）球； （2）用刻度尺分别测得照片上A、B两球相邻位置之间的各段距离，A、B两球相对应的s1、s2、s3、s4的测量结果如图表所示。测量照片上B球相邻位置之间的距离s5时，刻度尺的示数如图乙所示，则s5=_______mm。设 A球在空中下落时，通过s2、s3的过程中的平均速度分别为v2、v3，则v2:v3=__________； （3）A、B两球均运动的过程中，若以B球为参照物，A球在竖直方向上做________（填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。先开始下落的小球的速度为__________m/s时，后开始下落的小球刚好开始下落。 ( 03 强化训练 ) 说明：1.时间：10分钟；2.分值：90分（每空10分）3.要求：合上书本，独立完成。 1、（