专题2.8 《声现象》单元核心素养基础达标测试题-2023-2024学年八年级物理上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版）

2023-2024学年度物理八年级上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版通用） 第二章 声现象 专题2.8《声现象》单元核心素养基础达标测试题 满分100分，答题时间60分钟 一、选择题（本大题有10道小题，每小题3分，共计30分） 1.（2021长春）为庆祝建党100周年，师生合唱《我的祖国》，歌声响彻礼堂。“响彻礼堂”描述的是声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 2. （2022湖南湘潭）如图，北京冬奥会开幕式上，一男孩用小号演奏《我和我的祖国》。下列说法正确的是（　　） A. 号声可以在真空中传播 B. 号声是由空气柱振动产生的 C. 用更大的力气吹奏，可改变声音的音调 D. 听号声知道所吹奏的乐曲，主要说明声音传递能量 3. （2022山东聊城）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是（　　） A. 声音产生的原因 B. 声音传播的条件 C. 音调和频率的关系 D. 响度与振幅的关系 4.古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（　　） A.音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 5. （2022江苏扬州）手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大。下列说法正确的是（　　） A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低 6.下列四幅图反映的情况，与声都能有联系。其中说法正确的是（ ） 甲：曾侯乙编钟 乙：听诊器 丙：箫 丁：情境图 A.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的音调不同。 B.医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递信息的道理。 C.演奏箫时，箫的竹管参差不齐，目的是为了吹出响度不同的声音。 D.把塑料桶底钻个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，看到纸杯纷纷落下．纸杯被击落的现象说明声可以传递信息． 7. （2022黑龙江牡丹江）下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A. 摩托车的消声器 B. 隔音蛟龙 C. 防噪声耳罩 D. 隔音板墙 8. 北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（　　） A．声音在土地中传播的速度比在空气中快 B．使马蹄声的音调变高了 C．改变了马蹄声的音色 D．提高了士兵的听力 9．下列事例中利用声传递能量的是（　　） A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C．利用超声波排除人体内的结石 D．利用超声波给金属工件探伤 10．为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是（　　） A．大喇叭发出的声音是由物体振动产生的 B．大喇叭发出的声音是次声波 C．声音在空气中的传播速度是3×108m/s D．工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调 二、填空题（本大题有10道小题，每空1分，共24分） 1. （2022广西贺州）小提琴优美的琴声是由琴弦的______产生的，琴声是通过_____传到人耳。 2. （2022四川重庆）如图所示是今年元宵晚会王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，她听到的琴声是由琴弦的______产生的，人们只听琴声就能根据______分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。 3._____指声音的高低，音调高低由发声体振动的频率决定的,频率越高，音调越高；频率越低，音调越低 。发声体1s振动的次数叫______，单位为赫兹，符号为Hz. 4．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是______．小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______。 5.在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），它的探测系统将所获得的数据送到中央处理器进行运算并显示．图所示是测量船利用超声测位仪测定海深的示意图，测量中，探测系统必须探测的物理量是______和______，而中央处理器只需运用______这一简单公式进行运算就能显示出海深． 6.在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1(do)”的