第1讲 新闻阅读和采访-【分层培优】2023-2024学年八年级语文上册重点知识讲练（统编版）

第1讲 新闻阅读和采访 本节思维导图 教学内容 新闻知识考查 阅读下面的材料，完成综合性学习任务。 【材料一】5月28日到29日，由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到我市，对国家节水型城市工作进行复查。 在国家节水型城市复查交流反馈会上，专家组认为，宿迁市真正践行了“节水优先、 空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念；宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高，各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。 【材料二】宿迁人均水资源占有量424.5立方米，约为全国水平的五分之一，需求量多的时候，市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。 【材料三】2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区宣传，发现仍有少数居民不以为然，认为宿迁水资源丰富，无需节水。 （1）请将材料一改成一句话的新闻。（不超过15个字，标点不占格） （2）综合以上三则材料，请你对我市节水工作现状做出评价。     （3）为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见图）。请你简介漫画内容，并写出寓意。     上课前，我们先来观看一组图片，猜猜下面的图片讲的什么内容？ 我三十万大军胜利南渡长江 （一九四九年四月二十二日） 整体感知 时间 一九四九年四月二十二日午夜至二十一日 地点 芜湖、安庆之间的长江两岸 人物 约三十万人民解放军发动渡江战役 事件的起因 约三十万人民解放军发动渡江战役 事件的经过 我军英勇善战，敌军纷纷溃退 事件的结果 约三十万人民解放军胜利渡过长江 知识点一：新闻和采访 知识梳理 新闻相关知识 新闻的定义 狭义上又称消息，是对新近发生的事实的报道。 新闻的特点 观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。 新闻的要素 人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。 Who When Where Why What How （5W + H） 新闻的结构 标题、导语、主体、背景、结语。 新 闻 的 结 构 标题 是对新闻内容的概括，能迅速了解新闻的主要内容。 导语 是新闻开头的第一段或第一句，能扼要揭示新闻的核心内容。 主体 用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展，更为细致地了解新闻的内容。 背景 新闻发生的社会环境和自然环境。 结语 新闻结尾，交代新闻事件的结果。 备注：1.有些新闻还有电头，电头指发电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明，包括通讯社名称，发报的地点、日期等，例如“新华社北京5月1日电”。 2.有些新闻的背景和结语常常暗含在主体中。 专题讲解——新闻阅读 新闻各类题型答题小秘籍 拟写新闻标题 人物（对象）+事件 补写导语 时间+地点+人物（对象）+事件 概括一句话新闻 人物（对象）+时间+地点+事件 概括主要信息 人物（对象）+事件+结果（目的） “压缩语段”常考题型： （1）整合提供的信息给概念下定义； （2）概括语段的内容要点； （3）填充式概括（含总起句、总结句、评价句、过渡句等）； （4）新闻概写（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语）； （5）提取关键词； （6）图文转换。 压缩语段步骤： 压缩语段的关键是分清主次，语段的主要内容是什么，这主要内容又是由哪些主要因素组成的，只有把这些东西搞清楚了，压缩时才能成功。 第一步，弄清题目要求，看