第2课《首届诺贝尔奖颁发》教学课件（共22页）2022-2023学年部编版语文八年级上册

2012年，莫言作品《蛙》获诺贝尔文学奖。 莫言 屠呦呦 2015年，屠呦呦发现了青蒿素，获得诺贝尔医学奖。 诺贝尔奖 1 2.首届诺贝尔奖颁发 状元成才路 状元成才路 瑞典化学家、工程师、发明家。 1833年10月21日出生在瑞典的斯德哥尔摩。受喜欢研究炸药的父亲影响，诺贝尔从小就表现出顽强勇敢的性格。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。1896年12月10日因病去世，终年63岁。一生拥有355项专利发明，还在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。 诺贝尔 3 因毕生从事科研和火药的研制，终身未娶、无儿无女，在他逝世的前一年，立嘱将其遗产的大部分作为基金，将每年所得利息分为5份，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平5种奖金(即诺贝尔奖)，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。于1901年12月10日首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。 诺贝尔奖 4 任务一 整理结构特点 本文为什么能入选《百年好文章----路透社新闻佳作》? 借助所学的消息知识，说说此文“佳”在哪里。 交代了首届诺贝尔奖的颁发机构、时间及颁发对象，总括消息内容。 介绍了获奖者的情况 明确颁奖机构、奖金来源及颁奖的时间和地点。 介绍奖金的来源，资金管理权和评议权的分离。 导语（1）： 主体（2-3）： 背景（4）： 5 任务一 整理结构特点 本文为什么能入选《百年好文章----路透社新闻佳作》? 借助所学的消息知识，说说此文“佳”在哪里。 1.标题简洁醒目，点出新闻事实，突出“首届”，揭示此次颁奖的重要意义。 2.导语交代事件，引述资料，准确，有权威性。 3.主体准确地列举获奖者的信息，突显奖项的科学性；明确颁奖的机构、时间和地点，既是交代“谁颁奖”，是对“谁获奖”的必要补充，又是真实性的体现。 4.背景强调管理权和评奖权的分离，体现其公平性。 6 倒金字塔结构 《首届诺贝尔奖颁发》这则消息采用了“倒金字塔”的写作形式，请结合消息内容分析这一结构形式。 最重要的事实 次要事实 再次要事实 最次要事实 导语 主体 以事实的重要性程度和受众关心程度依次递减 背景 7 消息正文分为导语、主体、背景三个部分。 导语简洁凝练，扼要揭示消息内容； 主体用充足的事实来介绍首届诺贝尔奖的情况，是对导语内容的进一步扩展和阐释； 背景对主体做了必要的补充和说明，使新闻更具体，更具有层次性。 整个消息由主到次，由概括到具体，是典型的“倒金字塔结构” 8 任务一 整理结构特点 新发现（本文特色）： 1.结构清晰（倒金字塔） 2.层次分明（颁奖→获奖→为什么） 9 任务二 整理六要素 六要素 具体内容 何人 何时 何地 何事 何故 如何 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会 今天（1901年12月10日） 瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆 首次颁发了诺贝尔奖 发给为人类作出最大贡献的人 伦琴等六位科学家分别获得相应的奖项 10 姓名 国籍 领域 成就 伦琴 化学 在血清疗法的研究方面卓有成就 普吕多姆 于1864年建立了红十字会 帕西 范托夫 贝林 物理学 生理学或医学 发现了X射线 发现了化学动力学定律和渗透压定律 德国 荷兰 德国 迪南 文学 和平奖 经济学 在诗歌创作方面颇有建树 建立了促进国际仲裁的各国议会联盟 法国 瑞士 法国 准确性 11 任务二 整理六要素 新发现： 3.正面直接（标准常规写法） 4.事实准确（客观公正态度） 5.详尽全面（发挥各部分作用） 12 任务三 体会情感倾向 这是一篇客观公正、常规标准的新闻报道，但字里行间仍流露出作者的立场与观点，请结合语句具体分析。 1.诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，……为人类作出最大贡献的人。 2.德国的贝林……他在血清法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆……他在诗歌创作方面颇有建树。 3.1896年诺贝尔逝世时，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。 对科学家卓越成就的敬佩和对诺贝尔科学精神的敬意。 13 任务四 理解公正性 这则消息为什么还要补充说明资金的来源以及资金管理权和评议权的分离？说说这样写有什么用意？ 资金管理权和评议权的分离能有效保证诺贝尔奖评奖的公正性，能有效防范“谁有钱谁就有权，谁有权谁就有理”的现象发生。公正性是权威性的基础，但如果明确写出，需要大量文字（如介绍评奖者的专业水准和道德操守），并非