第一单元 口语交际 讲述-【一课通】2022-2023学年八年级上册语文随堂小练习(统编版)

…可渐裁 8 小专题1口语交际一讲述 L.下列情境中，表达得体的一项是 () A.李华婉拒同学的赠礼，同学说：“你就收下吧，千万不能辜负我的一片美意啊！” B晚会上，鲁洁发言：“本人才疏学浅，这不过是抛砖引玉，敬请洗耳恭听。” C.赵军去买菜，他与菜农讲价：“白菜鲜美，吾购意甚诚，望君体察，价廉些许。” D.王明给小学老师打电话：“离开您的这几年，我一直牢记您的教诲，不敢稍有 懈怠。” 2.下面的情境中，语言表达最准确、得体的一项是 () 【情境】同学们在家上网课。这天，到了做眼保健操的时间，班主任老师在检查学生 做眼保健操的情况时，发现有的同学没有打开摄像头。班主任老师想要求没打开摄 像头的同学打开摄像头，班主任老师说： A.“做眼保健操了，有的同学摄像头怎么没打开？家长在家吗？在家的话看着点你 家孩子，他眼睛坏了，你哭都来不及。” B.“摄像头没打开的人在吗？别以为我发现不了。马上打开摄像头！要是不听话， 返校后看我怎么收拾你。” C.“上网课眼睛更容易受到伤害，而做眼保健操对保护眼睛很重要。请没打开摄像 头的同学打开摄像头，老师想知道你是不是在认真、规范地做眼保健操。” D.“同学们，上网课对我们眼晴损害较大，认真做眼保健操有利于保护我们的眼睛。 请同学们做眼保健操时，一定要闭上眼睛，动作要规范，注意跟上节奏。” 3.在八年级(1)班举办的“推荐我最爱听的一首歌”口语交际活动课上，语文老师说： “音乐是人类最美好的语言，是一代一代年经人成长的摇篮，是承载共同记忆和心声 的小船，也是放飞个人情感和个性的风筝。今天的这节语文活动课，就让我们拥抱 音乐，交流体验，把自己最爱听的一首歌推荐给大家。”假如要你上台推荐，你会怎么 说？(100字左右) 21 4.根据语境在文末横线处补写“我”的建议，要求切合主题，表达得体。 敬爱的老师，亲爱的同学们，儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。 教育部等十五个部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021一 2025年)》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。方案的出台，充分体现了 国家对近视防控问题的重视。老师们，同学们，让我们一起行动起来，保护好我们的 眼睛。 在这里，我想对老师说：“ 在这里，我想对同学说：“ 5.为增强同学们厉行节约的意识，某学校开展以“节约粮食，杜绝浪费”为主题的宣传 活动。校报记者小文针对食物浪费现象，采访了学校食堂经理王良，请补充其采访 内容。 小文：王经理，您好！① 王良：我们学校食堂里的食物浪费情况确实令人痛心。 小文：学校食堂的食物浪费现象主要有哪些？ 王良：② 小文：这样看来，实在太浪费了…感谢您接受采访。 王良：不客气，再见！ ① ② 6.(核心素养·语言建构与运用)口语交际。 (1)青年画家拜访老画家，诉苦道：“我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工 夫，可卖出去要整整一年。” 假如你是老画家，该如何应对为好？“ (2)人生七十古来稀，喜逢家里老人生辰，按照乡风民俗举办相关祝寿宴庆活动。为 了感谢亲朋好友来为老人贺寿，请以主人家的身份，写一则包含称颂、祝福、致谢 三项内容的答谢词。（不超过100字） 22方面，作者基于“读书的真正目的，都要回归 (2)本文在选择新闻事实方面最主要的特点 生活来观照”的立场，读书成为“相对靠后的 是不厌其多，覆盖面广。正面的新闻事实多， 选择”等生活事实：另一方面，作者又在字里 体现出牢记历史，坚持正义是人心所向：反面 行间透露出自己的倾向，比如“杀时间”的 的事实也不少，揭露了日本右翼的罪恶，更显 “杀”、“可现实并非如此”的“可”、“读书对于 现出写作此文的必要性。文中所写的事实涉 你的意义，或许时间能给出答案”，也流露出 及多个层面、多个类型，赋予了文章开阔的国 作者愿读者在成长中感悟读书。所以说，作 际视野和不容置疑的气势，增强了文章的说 者的态度与倾向是明显的。 服力。 5国行公祭，为佑世界和平 第2课时 第1课时 1.参与祭扫及幸存的人数 1.zhong Iùcuan ming wang ru yi 【解析】本题考查对新闻重，点段落的理解与分 shang 析。“南京大屠杀幸存者和遇难者遗属50余 2.B【解析】本题考查常见字的字形。A“一 人”交代了参加“清明祭”的代表以及人数： 以惯之”应写作“一以贯之”：C.“典形”应写作 “据统计，登记在册的幸存者仅剩100人”交 “典型”：D.“无处盾形”应写作“无处遁形”。 代了幸存者的人数。 故选B。 2.示例：祭扫过程、回顾历史、日本友人祭扫、祭 3.(1)B(2)C 扫意义 4.C【解析】本题考查成语的运用。沧海桑田： 【解析】本题考查对文章内容的概括。“焚起 沧海变成农田，农田变成沧海，比喻世事变化 香烛、献上花圈，还有人制作了