看图写话专项训练《猴子捞月》（课件）统编版语文二年级下册

二年级看图写话专项训练 ——《猴子捞皮球》 01 观察图片 02 03 目录 04 写话指导 范文赏析 写话要求 观察图片 01 题目：《猴子捞球》 认真观察图片，展开讨论，把空缺部分补充完整。 整体观察图片 02 整体观察图片 【思考】 一. 按照怎样的顺序看图片？（多幅图） 二. 图片上有谁？他们在干什么？ 三. 图片上发生了一件什么事？ ① 图片上标有的序号； ② 从左到右，从上到下（没有标记时） —— 四只小猴子在拍皮球 —— 四只小猴子在拍皮球，皮球掉进了水里，通过一些办法捞起了皮球。 我爱动脑筋 【思考】小猴子们用什么办法把球捞上来的？ 方法一：猴子捞月式 挂/缠、抓住、一个接一个、握、捞 方法二：寻求其他动物帮忙 鸭子、白鹅、大象··· 方法三：借助工具捞球（网或木棍等） 提示：方法一和方法三比较符合题意，着重动作描写。除了以上方法，还能想出别的办法吗？ 整体观察 列出提纲 一. 写话四要素 ——时间、地点、人物、事件 起因、经过、结果 二. 图片内容 起因——玩球，球掉落水中 图片1、图片二 事件 经过——想办法捞球 结果——球捞到后开心玩球 开头我会编 ★ 主要内容：什么时间，谁在哪里做什么？ 时间：一天、一天上午、一天中午 地点：小河边、草地上、郊外 人物：四只小猴 事件：放风筝 适当加入描写天气、心情的词语，或对环境进行描写，可以让开头更出彩哦！ 展开想象 描绘画面 思考：① 小猴子们玩皮球的画面是怎样的？ 它们的心情怎么样？ ② 皮球是怎么掉进河里的？小猴子们有什么样的反应？ 【词汇加油站】 你争我抢 你追我赶 “扑通”一声 七嘴八舌 抓耳挠腮 绞尽脑汁 灵机一动 讨论 挠挠头 自言自语 急得团团转 急得直跺脚 急得 . 动作、神态描写（爬、望、看、挠） 语言描写 ★★ 展开想象 描绘画面 遇到问题——解决问题 这时，小猴乐乐灵机一动，想出了一个好办法。于是....（方法一或方法三） ★抓住动词写具体 爬、抓、挂、拉、拿、握、捞等 【想一想】 通过这篇写话，你懂得了什么道理？当你遇到问题时，你会怎么做？ 范文赏析 03 【范文】 一天上午，天气晴朗，阳光明媚，几只小猴兴高采烈地来到小河边玩耍。它们在绿油油的草地上玩起了皮球，玩得可开心了！突然，小猴乐乐一不小心把皮球踢进了河里，皮球在水面上转啊转。这可怎么办呢？小猴们急得直跺脚，围在一块儿七嘴八舌地讨论着。这时，其中一只猴子快速地爬到了树上，一边挠挠头，一边自言自语：“要怎么样才能把球捞上来呢？”“我想到办法啦！”树上的猴子激动地叫了起来。于是，它们去找了一根又细又长的竹竿和渔网，把渔网紧紧地绑在竹竿顶端。小猴乐乐在树上指挥，另外三只猴子抓着竹竿往水里捞，不一会儿，皮球顺利地滚进了渔网里。“捞到啦！捞到啦！”小猴们兴奋地欢呼着。四只小猴又开开心心地玩起了皮球。 写话要求 04 【写话要求】 1. 格式要正确：题目写在正中间，开头空两格，标点符号占一格； 2.卷面要整洁：书写规范，字迹工整； 3.学会检查：是否有错别字，语句是否通顺。 4.适当运用些好词好句，让写话更出彩！ 感谢聆听 $