内容正文:
第三章
!
物态变化
第一节
!
温度
!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!边学边练"
知识点一
!
温度和温度计
!-
如图所示的温度计'关于它的说法正确的是 !
!!
"
D-
该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
0-
在使用该温度计测量物体温度时'可以离开被测物体读数
*-
该温度计的量程是
".
(
!..P
E-
该温度计此时的示数为
#"P
"-
温度是用来表示物体或环境 的物理量'如图所示说明凭感觉判断温度的高低是
!选填+可靠,或+不可靠,"的'要想知道物体的温度必须用 测量(
知识点二
!
摄氏温度
#-
摄氏温标规定'在
!
个标准大气压下冰水混合物的温度为 !
!!
"
D-.P
!!!!!
0-!.P
!!!!!
*-'.P
!!!
E-!..P
$-
以下温度中'最接近
""P
的是 !
!!
"
D-
冰水混合物的温度
!!!!!!!!!!
0-
健康成年人的体温
*-
让正常人感觉舒适的环境的温度
!
E-
北京市夏季最热时的室外温度
知识点三
!
温度计的使用
%-
"核心素养#科学方法$小亮用温度计测量烧杯中液体的温度'分别进行了三次操作'如图
!
所示'其
中正确的操作是
!!!!
!选填+
>
,+
:
,或+
9
,")温度计读数方法如图
"
所示'其中正确的是
!!!!
!选填+
D
,+
0
,或+
*
,"(
>
!!! !
:
!!!!
9
!
!!!!
图
!
!!!!!!!!!
图
"
知识点四
!
体温计
&-
如图所示的体温计的测量范围是
#$P
到
P
'所测患者的体温是
P
(
)"
!随堂小测"
!-
根据经验'你认为洗澡水的温度约为 !
!!
"
D-".P
!!!!!
0-#.P
!!!!!!
*-'$P
!!!!!!!
E-(.P
"-
下列温度中'约在
#(
(
#%P
之间的是 !
!!
"
D-
人的正常体温
0-
标准大气压下沸水的温度
*-
冰箱冷藏室的温度
E-
人体感觉舒适的环境的温度
#-
"核心素养#科学方法$下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程'其中正确的是 !
!!
"
D 0 * E
$-
"核心素养#科学思维$两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银一样多'但直管内径不同(现将它们
的玻璃泡同时插入同一杯热水中'那么 !
!!
"
!
甲
!!
乙
D-
内径细的水银柱升得较高'示数当然也较大
0-
内径粗的水银柱升得较低'示数当然也较小
*-
尽管内径不同'但水银柱升高的高度相同'示数也相同
E-
内径细的水银柱升得较高'但两支温度计的示数相同
%-
实验室里常用温度计是根据液体
!!!!
的规律制成的)如图所示是某同学测体温时体温计的一部
分'它的示数是
!!!!
P
(
&-
"易错题$有一支温度计'它上面所标的
.
(
!..P
之间有
&&
个刻度线'用它测量温度时'多次发觉用
它和用别的温度计测量时读数不同(于是小明同学决定检验一下此温度计的示数是否准确(结果
发现&在
!
个标准大气压下'当此温度计插在冰水混合物中时'示数为
'P
)当插在沸水中时'示数为
&(P
(那么'这支温度计的实际分度值!每格表示的实际温度" !选填+大于,+等于,或+小
于,"
!P
)如果用这支温度计测得教室里的温度为
""-'P
'则教室里的实际温度为
P
(
'-
据天气预报报道'中考前后几天的天气相差不大'南南同学记录了
(
月
!(
日一天中不同时刻的温度
如下表&
时刻
%
&
.. )
&
.. &
&
.. !.
&
..!!
&
..!"
&
.. !#
&
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&
..!$
&
.. !(
&
..!%
&
..
温度%
P !' !$ !) "" "' "( "$ ") ") "%-$ "%
!"请你根据表中的数据在图中绘出温度随时间变化的图象(!提示&用柱形图表示"
!
"
"请根据你画出的图象预测
(
月
!%
日下午
!#
&
#.
的大致温度为
P
(
错题整理与反思#
!
*#
不能超过
$.G0
'社区居民保护听力应从控制噪声的
产生(阻断传播上入手'
第三章
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物态变化
第一节
!
温度
!边学边练"
!-E
!
!解析"液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理
制成的%
D
选项说法错误&使用温度计测量液体的温
度%读数时玻璃泡要继续留在被测液体中%
0
选项说
法错误&观察图示中的温度计知)该温度计的量程是
J".
(
!..P
&每一大格代表
!.P
%每一大格分成
!.
小格%所以每一小格代表
!P
%即温度计的分度值是
!P
%温度计的水银柱在
.P
以上%示数为
#"P
%故
*
选项说法错误%
E
选项说法正确'
"-
冷热程度
!
不可靠
!
温度