第一章 第4节 测量平均速度-【一课通】2022-2023学年八年级上册物理随堂小练习(人教版)

第四节 ! 测量平均速度 !!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !边学边练" 知识点一 ! 测量平均速度的实验 !- 如图'在+测量平均速度,的实验中'提供的实验器材有木板!长为 !".-.9= '底端有金属挡板"$小车 !长 !$-.9= "$停表和木块( !"实验时应保持斜面的倾角较小'这是为了减小测量 !!!! !选填+路程,或+时间,"时造成的 误差( ! " "斜面倾角不变时'小车由静止释放'小车通过的路程越长'其平均速度越 !!!! !选填+大,或 +小,")小车由静止释放'通过相同路程'斜面的倾角越大'小车运动的平均速度越 !!!! !选填 +大,或+小,"( ! # "一次实验中'小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离时所用时间为 !-"; '则小车的平均 速度为 !!!! = % ; ( ! ' "若保持斜面倾角不变'利用本实验提供的器材最多可测出 !!!! 组小车由静止释放到撞击金 属挡板过程中的平均速度( 知识点二 ! 平均速度的计算 "- 一个物体做匀速直线运动'前一半路程速度是 (= % ; '后一半路程的速度是 &= % ; '则全程的平均速度是 ! !! " D-%-#= % ; 0-%-"= % ; *-%-$= % ; E-%-'= % ; #- 钢球沿 ".= 长的斜面滚下后'又在水平地面上滚动 "$= 的距离才停止(钢球在斜面和地面上滚动 的时间分别是 $; 和 !.; '则钢球在斜面上的平均速度是 = % ; '在整个路程上的平均速度是 = % ; ( !随堂小测" !- 运动会上百米决赛正在进行'开始时张明落后于王亮'冲刺阶段张明加速追赶'结果两人同时到达终 点(下列说法正确的是 ! !! " D- 张明的平均速度比王亮的平均速度大 0- 张明的平均速度比王亮的平均速度小 *- 二者的平均速度相等 E- 不是匀速直线运动'无法比较 %! "- "核心素养#实验探究$在测量运动物体平均速度的实验中'获得如下表格中数据'其中 , 为 %' 的 中点'则下列说法中正确的是 ! !! " %, ,' %' 平均速度%! = % ; " # ' #-( !! D-%, 段的平均速度为 #= % ; '其含义是物体每秒内通过的路程为 #= 0- 物体从 % 运动到 ' 的过程中'速度越来越小 *-%' 段的平均速度是 %, 段的平均速度与 ,' 段的平均速度的平均值 E- 实验中主要的测量工具是刻度尺和停表 #- 在课外活动中'小明练习长跑'前 # 分钟小明跑了 &..= '后 % 分钟小明跑了 !().= '则小明的平均 速度是 ! !! " D-$= % ; 0-'= % ; *-'-$= % ; E-'-#= % ; $- "易错题$小明在一次跑步中'前半段路程的速度是 (= % ; '后半段路程的速度是 '= % ; '那么'他全程 的平均速度是 ! !! " D-$= % ; !!! 0-!.= % ; !!! *-'-)= % ; !!! E-$-"= % ; %- 小李同学在百米赛跑时'在前 ); 内加速跑完了 #(= '接着保持 )= % ; 的速度跑完全程'则他百米赛 跑成绩是 ; '百米赛跑的平均速度为 = % ; ( &- 小方用频闪相机探究纸锥竖直下落的运动情况'相机每隔 .-"; 曝光一次'拍下的照片如图所 示'由照片可以判断纸锥做的是 !!!! !选填+匀速,或+变速,"直线运动(若测得 % $ ' 间的 实际距离为 $-".9= '则在 % $ ' 两位置之间'纸锥下落的平均速度为 = % ; ( '- 井冈山发往吉安的长途客车途径碧溪$禾市(井冈山到碧溪的路程为 !.F= ' .-"3 到达'碧溪到禾市 的路程为 #.F= ' .-$3 到达'在禾市站停 $=I? 后'用 ')=I? 走完了剩余的 (.F= 路程抵达吉 安(求& !"碧溪到吉安的平均速度)!保留整数" ! " "全程的平均速度(!保留整数" 错题整理与反思# ! &! 实验突破$一% ! 测量运动物体的平均速度 !!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 知识点# !- 实验原理& (H ) * ( "- 实验器材&刻度尺$停表$长木板$小车$金属片$木块( #- 刻度尺和停表的读数( $- 金属片的作用&确定终点在同一位置( %- 斜面的放置及作用&实验中为了计时方便'应使所用时间长一些'斜面倾角小'车从斜面顶端到底端 的运动时间长'便于测量任何一段所用的时间( &- 速度的相关计算( '- 实验误差分析( 实验结论#小车在斜面上做变速运动'通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度( !- 如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均