写话训练（讲义+试题） -二升三语文暑假衔接课（统编版）

( 写话训练 ) 写话是用书面语言来表达自己的想法，是综合运用文字的能力表现,在小学语文中，是学习的重点。 在小学二年级，写话是检测必考的一项语文基本功考察题目。在二年级下册主要学习了注意说话的语气、我的好朋友、长大以后做什么、看图写话、写图书借阅公约、奇妙的大自然、等方面的写话练习。学习一些写话的基本方法，养成善于运用语言交流的良好习惯，整体提高语文素养。 二年级下册习作需要掌握的知识点是： 1.什么是写话？ 写话就是用书面语言来表达自己的想法。 2.二年级写话的诀窍。 在二年级写话的学习中，看图写话是二年级一个重要的题型，也是一个难点。有很多孩子看到看图写话的图片，会不知道怎么写，没有一点思路。看图写话有什么诀窍呢？ （1）开头要空两格。这是最基本的，大家一定要掌握。 （2）有几幅画就写几个自然段。 （3）第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。 （4）通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须要详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎样做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。 （5）能正确使用标点符号，能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没学过的可以拼音代替。 3.二年级下册主要学习的写话。 （1）注意说话的语气 （2）我的好朋友 （3）长大以后做什么 （4）看图写话 （5）写图书借阅公约 （6）奇妙的大自然 （7）我想饲养的小动物 （8）推荐一部动画片 4.写话的考点。 “写话”部分的检测，形式相对其他部分比较简单。从内容上讲，主要包括写话基础知识、根据提示写话、看图写话、看图表达自己的看法等几方面。写话能力的提高要在平时的学习中。 三年级对写话的要求比二年级有进一步提高，在掌握一些基本方法的基础上，又重点学习了猜猜他是谁、写日记、我来编童话、续写故事、我们眼中缤纷的世界、这儿真美等，掌握写话的规律和技巧，用一双敏锐的眼睛、一对灵巧的耳朵，多注意观察和听取周围事物的变化，主动积极去思考，写出真情实感。 三年级上册习作需要储备的知识有： 1.用几句话或一段话写写他。（由写话向习作的过渡） 2.交流写日记的好处、内容和格式，开始写日记，坚持写下去。（继续过渡） 3.借助提示的问题，发挥想象编童话故事，把故事写下来（角色、时间、地点，什么故事）。 4.看懂图画，想一想接下去可能会发生什么，尝试续编故事。 5.把最近观察观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 6.写的时候试着运用从课文学到的方法，围绕一个意思写。 7.关注生活中的现象或问题，从自己发现或同学列举的现象中选在一个写一写。把这种现象和自己的想法写清楚。 8.回忆一次自己玩得特别开心、印象特别深刻的事，然后写下来。 三年级对写话的掌握运用比二年级难度要更大一些。又重点学习了用几句话或一段话写写他、写日记的好处、内容和格式、语借助提示的问题，发挥想象编童话故事、看懂图画，想一想接下去可能会发生什么，尝试续编故事、把最近观察观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来等写话的一些方法和技巧。 三年级上册习作需要掌握的知识要点整理如下图： ✒一、常考题型 二年级 三年级 1.注意说话的语气 2.我的好朋友 3.长大以后做什么 4.看图写话 5.写图书借阅公约 6.奇妙的大自然 7.我想饲养的小动物 8.推荐一部动画片 1.猜猜他是谁 2.写日记 3.我来编童话 4.续写故事 5.我们眼中缤纷的世界 6.这儿真美 7.我有一个想法 8.那次玩的真高兴 ✒二、真题演练 1.（2023 山东省 临沂市 罗庄区 二年级期末）仔细看图，完成填空。 想一想，玲玲和妈妈要去哪里？这一天的天气如何,有没有风,公路两边有什么好看的景色？还要想一想,老爷爷上车后,玲玲会对老爷爷说些什么,让座后,大家会怎样夸奖这个助人为乐的好孩子。 （1）图①中，公路上有一辆 在行驶，玲玲和妈妈要去 。 （2）图②中，车上上来一位 ， 站起来走向前，她要 。 （3）图③中，玲玲站在 旁边，车上的人都 ，有的乘客 ，表示对玲玲的赞扬。 2.（2023 山东 聊城 开发区 二年级期末）仔细看图，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样？你们经常一起做什么？ 我的好朋友