口语交际和综合实践（讲义+试题） -二升三语文暑假衔接课（统编版）

( 口语交际和综合实践 ) 口语交际和综合实践是写话的基础，写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达，在小学语文中，是学习的重点。 在小学二年级，要学习的口语交际和综合实践是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在二年级主要学习了注意说话的语气、长大了做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片、找春天、植树、游公园等，养成善于交流和实践的良好习惯，整体提高语文素养。 二年级下册口语交际和综合实践需要掌握的知识点是： 1.什么是口语交际？ 口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。就是根据不同的主题，把心里想的完整、清晰地表达出来，是知识与能力的综合应用和体现。 2.口语交际需要注意的问题。 （1）和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？ （2）把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。 （3）生活中，有时候需要跟别人商量，根据具体的情景，学会商量。 （4）根据图画，想象画面讲故事。 （5）说话的时候，使用恰当的语气。 （6）你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。 （7）和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。 （8）在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学吧！ 3.什么是综合实践？ 综合实践是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。 4.开展综合实践需要注意的问题。 （1）在活动中了解节日的来历。通过活动，提高搜集资料、整理资料、交流资料的能力。 （2）搜集并试写赞美母爱的诗歌。“了解母爱”“赞美母爱” “评议母爱”中把自己对的爱表达出来。 （3）在活动中增强心理素质。 （4）在活动中提升创新意识。如：在制作贺卡、学写诗歌等一系列活动中，学会观察、发现自己存在的问题，从而发展能力，提升创新意识。 5.口语交际知识盘点。 （1）注意说话的语气 （2）长大了做什么 （3）图书借阅公约 （4）推荐一部动画片 6.综合实践知识盘点。 （1）找春天 （2）植树 （3）游公园 （4）读儿童故事 （5）传统节日 （6）中国美食 （7）辨别方向 （8）借阅图书 （9）讲故事 7.口语交际和综合实践的考点。 从近年来期末考题看，“口语交际和综合实践” 已成为语文考查的热点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变，着重考查在具体交际情境中倾听、表达的能力以及情感态度。这就要求抓好基础的复习与能力的提高要在平时的学习中。 三年级对口语交际和综合实践的掌握要求比二年级有进一步提高，在掌握口语交际和综合实践一些基本方法的基础上，又重点学习了我的暑假生活、名字里的故事、身边的小事、请教、举办联欢会、关注留守儿童、发表看法等，掌握口语交际和综合实践的规律和技巧，为习作的学习打下良好的基础。 三年级上册口语交际和综合实践需要储备的知识有： 1.口语交际知识盘点。 （1）暑假有哪些有趣或者特别的事情，有什么收获和感受。 （2）介绍名字的故事，体会每个人的名字都不是随便起的，名字里面包含了期望和美好祝愿。 （3）如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。 （4）请教别人时如何把问题和困难说清楚，表达要有条理，注意有礼貌。 2.综合实践知识盘点。 （1）暑假到大自然中去，体会花草树木皆有童趣。 （2）阅读童话故事，体验阅读的乐趣。 （3）留心生活，培养其社会责任感。 （4）感受观察的方法，梳理总结留心观察的好处。 （5）关注名字里的故事，为自己或他人设计名片。 （6）热爱大自然热爱祖国，体会保护环境的重要。 （7）采摘和旅游 （8）适合小学生的各种实践活动。 三年级对口语交际和综合实践的掌握运用比二年级难度要更大一些。又重点学习了我的暑假生活、名字里的故事、身边的小事、请教、举办联欢会、关注留守儿童、发表看法等口语交际和综合实践的一些方法和技巧。 三年级上册口语交际和综合实践需要掌握的知识要点整理如下图： ✒一、常考题型 二年级 三年级 1.注意说话的语气 2.长大了做什么 3.图书借阅公约 4.推荐一部动画片 5.找春天 6.植树 7.游公园 8.传统节日 9.中国美食 10.辨别方向 11.讲故事 1.我的暑假生活。 2.名字里的故事。 3.身边的小事 4.请教。 5.快乐暑假 6.举办联欢会 7.关注留守儿童 8.发表看法 9.设计名片 10.保护环境 11.采摘和旅游 ✒二、真题演练 1.（2023四川省 眉山市 东坡区 二年级期末）根据情景，完成练习。（注意说话的语气） （1）下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？ 我在宽广的操场上飞快地跑步。跑着跑着，突然一位高个子的同学跑到了我的跟前，由于我跑得如同箭一样飞快，眼看就要撞上他了，我立刻停下来了，冲他