第二章 第三节 声的利用-【一课通】2022-2023学年八年级上册物理随堂小练习(鲁科版五四制)

8 第三节 声的利用 【边学边练】 知识点1声与信息 L.科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心A点大喊一声，经过 6s听到回声。设空气中声速为340m/s,圆形凹坑的直径为 A.510m B.1020m C.2040m D.4080m 2.以下利用了超声波的发射来获取信息的是 A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位 C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 3.空难发生后，搜救人员利用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸。以下说法正确的是 ①声呐设备是利用超声波工作的 ②声呐设备是利用次声波工作的 ③超声波不能在海水中传播 ④声呐设备是利用回声原理工作的 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 4.学校在举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递 (选填“信息”或“能量”)，人在奔跑后，脉搏会迅速提高到每分钟120次，此时脉搏频率较高，这种频率 的声波称为 (选填“超声波”或“次声波”)。 知识点2声与能量 5.下列声现象中能说明声音传递能量的是 A.烛焰晃动 B.钢尺振动 C,蝙蝠靠超声波发现昆虫 D.倒车雷达 6.村书记通过大喇叭向村民通知消息，下列说法正确的是 A.村民能听到村书记的声音，是因为空气能传声 B.村书记说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的 C,村民听到村书记的声音后，对生活充满信心，说明声音能够传递能量 D.村民根据音调，判断出讲话的人是村书记 7.如图为一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于 电子牙刷，下列说法正确的是 A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B.超声波的音调很低，所以人听不到 C,超声波能传递能量 D.超声波不是由物体的振动产生的 8.爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递 :利用回声测量海水深度是利用声音来传递 23 【随堂小测】 1.(易错题)2020年2月8日，印度尼西亚斯兰岛发生5.4级地震，人们昼夜抢救灾难遇险者。被困在废 墟中的遇险者通过敲击周围的固体向外求救，这种做法主要是利用了 () A.声音能够传递能量 B.声音能够传递信息，且固体传声的效果比空气好 C,薇击固体发出的声音响度更大 D.敲击固体发出的超声波使人听得更清楚 2.(学科素养·科学思雏)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是() A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 3.下列关于声现象的说法中正确的是 () A.调节电视机的音量是为了改变声音的音调 B.“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的 C,宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流 D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量 4.下列属于回声定位的是 () A.听见远处熟人的说话声 B.海豚通过收到回声判断远处小鱼的位置和距离 C.通过闪电和雷声判断起雷点的位置和距离 D.雷达截获敌机发出的雷达信号一超声被 5.声音是由物体 产生的：打鼓时， 振动发声：弹琴时， 振动发声：吹口哨时， 振动发声。 6.编蝠通常只在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞到墙壁、树枝上，并且能以很高的精度确认目标。 实际上蝙蝠在夜间飞行时会发出超声波辨别是否是食物，蝙蝠采用的方法叫 ,后来科学家根 据这一原理发明了 ,请你再举一例利用此原理的实例： 7.如图所示，倒车雷达是利用超声波来测量车尾到障碍物的距离的。如果倒车雷达发出声信号后经过 0.1s接收器接收到返回信号，求车尾到障碍物的距离（超声波在空气中的速度为340m/s)。 8.(学科素养·科学思维)利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深 度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为 1530m/s,请简要回答或计算出下列问题。 (1)人耳能听到超声波吗？ (2)被测量处海洋的深度为多少？ (3)利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？ 24【随堂小测】 鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用反射回来 1.C2.B 的声音来定向，B选项将合题意。外科医生对结石病 3.D【解析】物体的振幅越大，响度越大，故A错误：声 人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量，C选项 音不能在真空中传播，故B错误：打需时梧住耳朵可 不合题意。站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到 以减弱进入耳朵的声音，不能防止雷声的产生，故C 周围高大的建筑物又反射回来，我们听到的是回声与 错误：据课本