江西省定南中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试卷

江西省定南中学2022—2023学年第二学期期中考试试卷 高一历史 (满分100分，考试时间75分钟) 一、选择题：共16题，每题3分，共48分。每小题只有一个选项最符合题意。 1.公元前 4千纪后期，地中海东部的新月沃地率先迈入青铜时代的门槛，之后的两千年内，人类世界大部分地区陆续完成了这一进程，并创造了各自的青铜文明。就外在特征而言，世界青铜文明主要存在三种形态：以人像为突出特征的东地中海青铜文明、以武器为代表的亚欧草原青铜文明和以容器为核心的中国青铜文明。由此可知 A.畜牧业是文明产生的重要前提 B.古代世界文明呈现多元发展格局 C.不同地区的各个文明相互影响 D.古代世界文明呈现多元一体特征 2.在进入印度之前，雅利安人分为军事贵族、僧侣和普通牧民三类群体。征服印度后，那些被征服的印度原住民和沦为奴隶的人被视为最低贱的等级。随着奴隶制的发展和社会分化，等级的差别逐渐以种姓制度的形式被确立下来。这反映出，印度的种姓制度 A.起源于印欧人的大迁徙 B.形成受历史和现实的双重影响 C.巩固了印度的奴隶制度 D.对印度的发展产生了深远影响 3.下图为公元前 8-公元前6世纪希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图。 据图分析，殖民地的建立 A.标志着希腊完成了统一 B. 推动了城邦体制的确立 C.促进了古希腊文明传播 D. 缓和了希腊的社会矛盾 4.中世纪西欧的自由农处于多股领主势力的倾轧绞杀中，不得不投靠某一领主。其条件是交出自己的土地所有权，再以佃农身份将土地租回耕种，并交付地租，履行义务。这反映出当时 A.人身依附关系松弛 B.封臣对封君有经济义务 C.农奴的经济负担重 D.封建制度助推庄园发展 5.《法学总论》的序言中写道：“朕(查士丁尼)特别委托他们(法官、法学教授)，在本皇帝的权威和指导下编写《法学总论》。这样，你们(学习法律的青年们)便可以不再从古老和不真实的来源中去学习初步的法律知识，而可以在皇帝智慧的光辉指引下学习。”这反映出 A.拜占庭帝国的法律有利于保障整个国家的安定团结 B.法官和法学教授因受制于皇帝而失去了编写积极性 C.查士丁尼在《法学总论》的编写中发挥了重要作用 D.学习法律的青年们必须学罗马法的来源和传统知识 6.下表为古代非洲各地区发展的基础情况。据此可得出的结论是 西非 东非 南非 人口因素 班图人最早在此发展，人口众多、开发早 人口较少，开发较晚 人口较少，开发较晚 地理环境 多处大河流域，主要为热带沙漠气候、热带草原气候、热带雨林气候 以高原为主，印度洋西岸（海上丝绸之路附近） 赞比西河流域，主要为热带沙漠气候、热带草原气候 受外来文明影响 较容易 较容易 较难 发展结果 大帝国 沿海城市国家 较原始的君主专制国家 A.班图人的迁徙导致非洲发展迥异 B.地理环境对非洲文明发展产生影响 C.外来文明导致西非出现了大帝国 D.东非地区经济领先于非洲其他地区 7.公元前 1500年—公元300年为玛雅前古典期，这一时期玛雅人已将一年精确到 365.242天,每月为 29.5302天,这与现代天文学计算的结果分别只差 0.0003天和 0.00039天。他们还以手和脚的20个指头作为计算的基础，创造了20进制。玛雅人取得这些成就主要源于 A.生产和生活实践的积累 B.不同文明间的交流互鉴 C.中央集权国家开始形成 D.独特而发达的数学体系 8. 近代西方某航海家在其《航海日志》中写道：“两位陛下决定派我前往印度……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”由此可知，该航海家 A. 途径了非洲好望角 B.用实践证明了“地圆说” C. 开辟了欧美新航线 D.在东方实现了“黄金梦” 9.16世纪末到 19世纪初，西班牙在浩渺的太平洋经营了一条“太平洋丝绸之路”，也被称为“马尼拉帆船贸易”。该贸易 A. 以澳门为主要中转站进行 B. 使西班牙率先实现了社会转型 C. 揭开了跨洲商业贸易序幕 D. 刺激了中国东南地区经济发展 10.在 16世纪德国宗教改革过程中，路德指出教皇“把自己提高到世俗之上，是不适当的”，宗教改革在于“帮助德意志民族成为自由和基督化的，不再受教