第六单元可能性（单元测试卷）-四年级上册数学 苏教版

第六单元综合素质达标 一、填一填。(每空1 分,共18 分) 1.袋子里放了8 个黑白两种颜色的球,观察下图并填空。 (1)每次摸到( )球的可能性大一些。 (2) 王老师问:“要想使摸到两种球的可能性一样大,该怎么办呢?”龙龙说:“可以拿走( )个黑球。”同同说:“也可以再添( )个白球。” 2. 在括号里填“可能”“不可能”或“一定”。 (1) 在一个装满黑球和白球的盒子里任意摸出1个球,摸出的( )是黑球。 (2) 在装满橘子的箱子里任意摸出1 个,它( )是橘子,( )是香蕉。 (3)今天是星期二,明天( )是星期三。 3. 4 张卡片上分别写着5、6、7、8(卡片除数字不同外其他均相同),把它们倒扣着混放,每次任意抽出1 张并记录结果,再放回去和其他卡片混合。 (1)任意抽出1 张卡片,可能是( )。 (2)抽出比8 小的卡片的可能性( )。(填“大”或“小”) (3)抽出比6 大的卡片有( )种可能,分别是( )。 (4)( )抽出比8 大的卡片。(填“可能”或“不可能”) 4. 在日常生活中,我们经常使用一些词语来形容事情发生的可能性的大小: ①十拿九稳;②平分秋色;③百发百中;④希望渺茫;⑤天方夜谭。把这些词语按可能性从大到小的顺序排列为( )。 5. 商场为吸引顾客,举行“转转盘,得奖品”的游戏活动(如下图)。如果你是商场经理,考虑商场的利益,在转动转盘时,指针停在( )色区域会让顾客得大奖,停在( )色区域得小奖,你的理由是( )。 6. 每个袋子中都只有1 个黄球,①号袋子中共有3 个球,②号袋子中共有50 个球,③号袋子中共有100 个球。任意摸出一个球,从( )号袋子中摸到黄球的可能性最大,从( )号袋子中摸到黄球的可能性最小。 二、选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每空2 分,共20 分) 1. 在5 个袋子里分别装入一些黑球和白球,进行摸球的游戏。请根据图中情况进行选择。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A. 摸出白球和黑球的可能性一样大 B. 摸出的一定是黑球 C. 每次摸出的都是白球 D. 摸出黑球的可能性小 E. 摸出白球的可能性小 2. 某路口的红灯、黄灯、绿灯顺序分别亮27 秒、3 秒、30 秒的时间,王叔叔经过这个路口,可能出现( )种结果。 A. 2 B. 3 C. 4 3. 明明从一个袋子里摸球20 次,每次摸出一个后放回,结果摸到红球6 次,黄球14 次,明明最有可能摸的是( )袋。 4. 亮亮做抛硬币的游戏,共抛了10 次,下面说法正确的是( )。 A. 一定是5 次正面朝上,5 次反面朝上 B. 可能是7 次正面朝上,3 次反面朝上 C. 不可能是全部正面朝上 5.两人轮流掷小正方体,约定红面朝上算甲赢1 分,黄面朝上算乙赢1 分。用下面( )的小正方体是最公平的。 A. 2 红1 蓝1 绿2 黄 B. 3 红1 绿2 黄 C. 1 红3 蓝2 黄 6.欢欢和乐乐将进行羽毛球友谊赛,裁判准备用下面的规则来决定谁先发球,其中不公平的规则是( )。 A. 抛硬币,正面朝上欢欢发球,反面朝上乐乐发球 B. 用“石头、剪刀、布”来决定 C. 骰子六个面分别写着1-6,抛出的数比3 大欢欢先发球,抛出的数比3小乐乐先发球 D. 大王、小王两张牌打乱后反扣在桌上,摸到大王欢欢发球,摸到小王乐乐发球 三、用竖式计算,带☆的要验算。(10 分) 6000÷400= 867÷17= ☆ 625÷32= 四、动手操作。(共26 分) 1. 连一连。(10 分) 8 个黑球 任意摸出一个球,摸出红球和黑球的可能性相等 8 个红球 任意摸出一个球,摸出的一定是黑球 4 个黑球 4 个红球 任意摸出一个球,摸出黑球的可能性小 6 个黑球 2 个红球 任意摸出一个球,摸出的一定是红球 6 个红球 2 个黑球 任意摸出一个球,摸出黑球的可能性大 2. 按要求制作数字卡片(都是一位数)。(7 分) (1)不可能出现3、4、5 以外的数字。 (2)可能抽到4。 (3)抽到5 的可能性最小。 (4)抽到3 的可能性最大。 3. 请画出符合要求的卡片。(9 分) (1)从第一个箱子中,一定会摸到; (2)从第二个箱子中,摸到的可能性比的可能性大; (3)从第三个箱子中,摸到的不可能是。 五、实践应用。(共26 分) 1. 芳芳把自己摸球的结果画成了下面的条形统计图。 (1)芳芳一共摸了( )次球。(2 分) (2) 芳芳摸出( )球的次数最多。摸出( )球与( )球的可能性差不多。(6 分) (3)你认为袋子里可能没有什么球呢?为什么?(6 分) 2.现有足够多相同大小的红球、白球。往箱子里放入8 个球,让摸球的可能性满足下面给定的要求。想一想,两个箱子应该怎样放球?请写出一种方案。(12 分)