1.3.2 有理数的减法（第二课时）（分层作业）-【上好课】七年级数学上册同步备课系列（人教版）

1.3.2 有理数的减法（第二课时）分层作业 基础训练 1．将中的减法改写成省略加号的和的形式是（    ） A． B． C． D． 2．若一个算式可以读作：负20、正3、正5、负7的和，则这个算式一定还可以读作（    ） A．加20加3减5减7 B．负20加3加5减7 C．负20减3加5减7 D．加20减3加5减7 3．请指出下面计算错在哪一步（   ） =① =② =③ ==④ A．① B．② C．③ D．④ 4．下面算式与的值相等的是（    ） A． B． C． D． 5．甲、乙两人用简便方法进行计算的过程如下所示，下列判断正确的是（    ） 甲： 乙： A．甲、乙都正确 B．甲、乙都不正确 C．只有甲正确 D．只有乙正确 6．某文具店在一周的销售中，盈亏情况如下表（盈余为正，单位：元）： 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 合计 200 138.1 188 458 表中星期六的盈亏数被墨水涂污了，请你利用所学知识计算出星期六的盈亏数情况是：（　　） A．盈利8元 B．盈利38元 C．亏损8元 D．亏损38元 7．某集团公司对所属甲、乙两工厂前5个月经营情况记录如下表所示（其中“”表示盈利，“”表示亏损，单位：万元），则这5个月甲厂比乙厂多盈利（　　）万元     月份 1月份 2月份 3月份 4月份 5月份 甲厂 乙厂 A．3 B．2.7 C．2.6 D．2.4 8．把算式写成省略加号的形式为： 读法为： ． 9．计算： ． 10．黄山主峰一天早晨气温为，中午上升了，夜间又下降了，那么这天夜间黄山主峰的气温是 ． 11．比大，且比小的所有整数之和为 ． 12．在计算“”时，甲同学的做法如下： 在上面的甲同学的计算过程中，开始出错的步骤是 （写出错误所在行的序号），这一步依据的运算法则应当是：同号两数相加， ． 13．数轴上一点表示的数是，先把这个点向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，则点表示的数是 ． 14．计算：1﹣2+3﹣4+5﹣6+……+2021﹣2022＝ ． 15．计算题： (1)； (2)； (3)； (4)． 16．计算： (1)； (2)； (3)． 能力提升 17．按如图所示的程序分别输入进行计算，请写出输出结果（    ） A．4 B．5 C．6 D．7 18．若，则的值是（    ） A．2 B． C．10 D． 19．如图，将﹣3，﹣2，﹣1，0，1，2，3，4，5分别填入九个空格内，使每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等，现在a，b，c分别表示其中的一个数，则a﹣b+c的值为（　　） A．﹣5 B．﹣4 C．0 D．5 20．规定图形表示运算，图形  表示运算．则   ，     ． 21．为了考查班级同学的某次考试情况，鹏辉老师分析了班级某个小组的成绩，以平均分作为标准，超过记为正数，不足记为负数，制作了如下的成绩分析表格，但是老师不小心把表格的数字弄脏了： 根据这个表格，被污染的格子中的数值之和= ． 22．一只跳蚤在一条直线上从点开始，第次向右跳个单位长度，紧接着第次向左跳个单位长度，第次向右跳个单位长度，第次向左跳个单位长度，，依此规律跳下去，当它跳第次落下时，落点处与点的距离是 个单位长度． 23．某文具店在一周的销售中，盈亏情况如下表（盈余为正，单位：元）： 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 合计 表中星期五的盈亏被墨水涂污了，请你算出星期五的盈亏数，并说明星期五是盈还是亏？盈亏是多少元？ 拔高拓展 24．若，，，，，计算的值. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.3.2 有理数的减法（第二课时）分层作业 基础训练 1．将中的减法改写成省略加号的和的形式是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】先把有理数的减法转化为加法，然后再写成省略加号的和的形式，即可解答． 【详解】解： ，故C正确． 故选：C． 【点睛】本题考查了有理数的加减混合运算，把有理数的减法转化为加法是解题的关键． 2．若一个算式可以读作：负20、正3、正5、负7的和，则这个算式一定还可以读作（    ） A．加20加3减5减7 B．负20加3加5减7 C．负20减3加5减7 D．加20减3加5减7 【答案】B 【分析】由负20，正3、正5、负7的和可得算式，即而得另一种读法． 【