第五章 3 汽化和液化-【一课通】2022-2023学年八年级上册物理随堂小练习(教科版)

第3节 汽化和液化 【边学边练】 知识点一从液体到气体 1.在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜 面上发生的这两种现象的物态变化是 ( A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.只有液化 D.只有汽化 2.加油站都有这样的提示：请“熄火加油”“禁止抽烟”“不要使用手机”等。这是防止火花点燃汽油而引 起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是 () A.液化 B.汽化 C.熔化 D.凝固 知识点二沸腾 3.关于沸腾，下面说法正确的是 ( A.水达到沸点就会沸腾 B.沸腾的水的温度一定高于不沸腾水的温度 C要维持水的沸腾，必须不断给水加热 D.水沸腾后温度升高 4.纸锅能将水烧开但纸没有燃烧是因为 ,若实验中测得水的沸点是99℃，说明 当时的气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压。用酒精灯加热时应使用 (选填“内焰”或“外焰”)。 知识点三蒸发 5.湿毛巾晾晒后会变干，这是因为湿毛巾上的水发生了 A.熔化 B.蒸发 C.沸腾 D.凝固 6.夏天，小刚同学买回一只西瓜，吃了一部分后将剩余部分保存起来，下列措施中不能防止水分蒸发的 是 () A.将西瓜放入冰箱中 B.把西瓜放入高压锅内封存 C,用保鲜膜将西瓜包好 D.将西瓜切成小块后存放 知识点四从气体到液体 7.下列物态变化中，属于液化现象的是 A.湿衣服晾干 B.冰棒周围冒白气 C.冰雪消融 D.滴水成冰 8.家用液化气是在常温下用 的方法使石油气液化后贮存在钢瓶里的，另一种液化的方 法是 :液化 热。 知识点五物态变化中的吸热和放热 9.如图所示，用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水 (填物态变化名称)，产生高温水蒸气。水蒸 气接触到馒头时液化，同时 (选填“吸收”或“放出”)大量的热，从而把馒头蒸熟。 馒头 水 电热丝 10.2020年11月24日，“嫦娥五号”搭乘长征五号”运载火箭顺利升空。运载火箭的头部涂有一种特殊 材料的保护层，它在与空气作用升温后会熔化，并迅速 (填物态变化名称)， (选填 “吸收”或“放出”)了大量的热，从而保护了火箭。 【随堂小测】 1.下列关于汽化的几种说法中，错误的是 A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B.冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象 C.春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发 D.烧开水后，看到的“白气”是汽化现象 59 2.用高压锅煮粥，沸腾后熄火，立即用少量冷水浇淋锅盖，确定安全后，拿去限压阀后打开锅盖，可以看 到锅内的粥仍在沸腾，而普通铝锅煮粥却看不到这样的现象（外界为一个标准大气压）。对此，下列 说法正确的是 A.熄火后，锅内温度迅速降到100℃以下，但打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾 B.熄火后，锅内温度仍高于100℃，即使不冷却、不拿去限压阀，粥还会长时间沸腾 C粥的流动性差，不易降温，熄火后即使不拿去限压阀，粥也要沸腾较长时间 D.熄火后，锅内温度仍高于100℃，打开锅盖后锅内气压比原来低，所以重新沸腾 3.某同学在做“研究影响蒸发快慢的因素”的实验时，如图所示，他在相同的两个玻璃片上分别滴上一 滴水，观察图中情景可知，该同学主要在研究蒸发快慢是否与 A.水的温度有关 B.水的表面积有关 C.水上方空气的流速有关 D.上述三个因素都有关 个温度/℃ 105 100 95 由时间mim 90 0 1015 甲 第3题图 第4题图 4.图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图像。下列说 法错误的是 () A.加热过程中，水含有的热量增加 B.沸腾过程中，水吸收热量，温度不变 C烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失 D.水的沸点是99℃，此时大气压低于标准大气压 5.(核心素养·实验探究)为了探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，小黄同学进行了如下操作： 温度/℃ D E 时间/min 丙 (1)用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律，把装有初温为 ℃（如图乙所示）碎冰的烧杯 放置在酒精灯上加热，缺点是 (2)等冰完全熔化完后，如图丙，加热一段时间后水沸腾，则水沸腾时温度变化的特点是 (3)小黄根据记录的数据绘制了如图丁所示的图像，由图像可知：冰是 (选填“晶体”或“非晶 体”)，实验室的大气压 (选填“>”“=”或“<”)标准大气压。 【思维升级】 6.如图，两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。已知炉火的强度和房间内空气的湿度都 相同，因此，可以判断出： 甲 (1)房间甲的气温 (选填“高于”“低于”或“等于”)房间乙的气温。 (2)请简述理由： 错题整理与反思： 60 可撕可栽 8 小专题7物态变化图像分析 1.“蜡炬成灰泪始干”，歌颂蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽，蜡烛油 在顺