1.1 中学序曲 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

1.1 中学序曲 1 请同学们认真阅读课本Ｐ2-8页内容，找出下列问题答案，并先用铅笔划线标注． １.为什么说中学生活使我们站在一个新起点上？ ２.中学时代对我们的成长有什么意义？ 3.从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面？ 4.中学生活给我们的成长礼物有哪些？ 5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ 6. 中学生应重新塑造一个怎样的我？ 7. 为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？ 自主学习 知识在线 说一说： 新奇 兴奋 紧张 一、新的起点 请用不同的词语，谈谈你对初中 生活的初步感受。 说一说： 说一说： 说一说： 喜悦 好奇 期待 孤独 迷茫 与小学相比，中学生活有哪些新变化？ 比一比： 4 4 进入中学，你准备好了没有？ 中学大门已打开！ 新变化：新校园 我的校园我的家 多功能报告厅 初一军训 社团招募新成员 历史社团 音乐社团 舞蹈社团 快乐成长 载歌载舞 中学生活新变化 1、学习科目增多 2、学习难度加大 3、自主管理的要求提高 4、活动更丰富多彩 5、…… １.为什么说中学生活使我们站在一个新起点上？ （中学生活有哪些新变化）（P3） ①我们有了一个新的名字：中学生。P3 ②中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。P3 一．新的起点 提醒：用标题设问，答案在标题下的段落，首句或首+尾句。 中学生活对我们来说很重要。 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 阅读感悟 从基础科学知识体系到做人的道理，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。(P4) ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色； (P4) ★2.中学时代对我们的成长有什么意义(作用）？ 3.一个人从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面？(P4) ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 提醒：以段落开头句设问，答案在本段落。 二、成长的礼物 19 说一说 新的机会 …… 新的要求 新的挑战 新的目标 结合你的实际，说说你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？ 20 （1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 例如： ①我希望自己能够探索更多的知识 ②我希望自己越来越坚强…… ③多读书、上课专心听讲…… （2）成长礼物会给你的生活带来什么变化？ ①中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新 的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 21 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？ 在学习生活中 在人际交往中 在课余生活中 提示：结合自身实际谈一谈 探究与分享 我的遗憾： 我的遗憾： 我的打算： 我的打算： 在 中 我的遗憾： 我的打算： 我的遗憾： 我的打算： 22 ★ 3.中学生活提供了哪些发展自我的机会？P6 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 新的课程，引领我们探索新的知识领域。 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 23 ★ 4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味 着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着 我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们可以重新塑造一个自我新形象。 24 本课总结 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强个，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。 27 随堂检测 1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( ) A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师 C.学生自身成长的新阶段 D.新课程和