第三章 第二节 声音的特性-【一课通】2022-2023学年八年级上册物理随堂小练习(沪科版)

8 第二节声音的特性 第1课时 声音的特性 【边学边练】 知识点一：响度 1.中央电视台举办的《中国成语大会》使观众对中国文化有了进一步的了解。下列成语与声音的响度 有关的是 () A.余音绕梁 B.余音袅袅 C.震耳欲聋 D.空谷传声 2.如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了 A适当改变心脏跳动速度，使响度变大 B.减小声音分散，增大声音的响度 C.缩短和病人之间的距离，增大声音的响度 D.可以增大心脏跳动振幅，使响度增大 (a) (b) 第2题图 第3题图 3.上图中(a)(b)是常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减少 增大 知识点二：音调 4.下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是 A.“喂，我听不到，你的声音再高一些” B.“你的声音很高，我听得很清楚” C.“请勿高声喧哗” D.“这音太高，我唱不上去” 5.将齿数不同的轮子周定在同一轴上（如图所示）。上面的齿轮齿数较少， 金旋转方向 下面的齿轮齿数较多，当轮子转动时，用同一纸片分别接触上、下齿轮，当 接触 (选填“上”或“下”)齿轮时，纸片发出声音的音调高，这是因 为纸片接触该齿轮时，振动的频率较 (选填“高”或“低”)。 知识点三：音色 6.“妈妈，爸爸来电话了…”小祺接听电话喊道，小祺判定电话是爸爸打来的主要是根据声音的( A.音色 B.音调 C.响度 D.频率 7.图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，女同学的声音比男同学要尖细，是声音的 不同，同时还可以根据 声音的 米大致判断周围同学离他的远近。（均选填“响度”“音调”或 “音色”) 21 【随堂小测】 1.夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓。人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的 A响度 B.音调 C.音色 D.颜率 2.图甲是一手工艺品，由竹筒(A、B两端开口，C处开一小口)和“活塞”组成。将活塞从B处塞人，在A 处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是 () A.哨音在真空中也能传播 B哨音是由筒内空气振动产生的 C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 A 音叉 手机 竹简 B 甲 第2题图 第3题图 3.如图所示，手机和音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从50dB变为40dB,说 明音叉 () A.发出的声音响度变大 B.发出的声音响度变小 C.1s内振动的次数变少 D.振动1次所用的时间变短 4.如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到 的声音不同。这表明 A.音色与声源振动的幅度有关 B.音调与声源振动的频率有关 C,响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播 5.如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手 指润湿后用相同的力沿着杯口边缘匀速摩擦，使其发出声音。当高脚酒杯中的水量增加时，可探究 的问题是 A.声音是由水振动产生的吗 B.音调和水量多少有什么关系 C.音调为什么会随水量的变化而变化 D.手指摩擦为什么能使酒杯发出声音 第5题图 第7题图 6.清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画 眉…的叫声，这是根据声音的 进行辨别的：雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的 比较大的缘故。 7.(易错题)如图所示是水瓶乐器。以相同力度敲击瓶身，从左到右音调变低，这是瓶子振动频率越来 越 (选填“高”或“低”)的缘故，说明水装得越多，瓶子振动难度就越 (选填“高”或 “低”)。吹奏时候，水瓶变成“管乐器”，此时音调变化刚好相反，从左到右音调变高，声音主要依靠瓶 内空气柱振动产生，由此可以推断：瓶内空气柱越大，吹奏出的声音频率越 (选填“高” 或“低”)。 错题整理与反思： 22 8 第2课时 噪声及其防治 【边学边练】 知识点：噪声的防治 1.从波形上看，是噪声的为 A入∽ M A B 2.下列关于乐音、噪声的说法中，错误的是 A.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 B.乐音的振动遵循一定的规律：噪声的振动杂乱无章，无规律可循 C,乐音悦耳动听，给人以享受：噪声使人烦躁不安，有害人的健康 D.从环境保护角度来说，一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音都叫噪声 3.中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声 A.声源处 B.传播途中 C.人耳处 D.考场门口 4.如图所示，在城市的繁华路段旁常竖立有噪声检测仪，从装置上显示的分贝数大小可以知道( A.此时的噪声使人失去听力 B.此时的噪声能妨碍人们的工作和学习 C此时的噪声能妨碍人们的休息和睡眠 63 D.此时的噪声是较理想的安静环境 5.下