内容正文:
8
第四节
科学探究:速度的变化
【边学边练】
知识点:速度的测量
1.为了保障学生安全,交警在育才中学校门前的街道,设置了限速30km/h的标志牌。有家长反映,经
常有车辆超速。在没有安装测速仪的情况下,请你设计实验方案,测量校门前行驶车辆的平均速度
是否超速。
(1)实验器材:
(2)实验步骤:
(3)实验结论:
2.如图所示实验装置,测得斜面长0.9m,用来计时的秒表每格表示5s。小车沿斜面从顶端滑到底端,
秒表指针如图(指针转动未超过一周)。则小车从斜面顶端到达底端所用时间是
s,小车的
平均速度为
cm/s。
0.9
3.在“测变速直线运动的平均速度”的实验中,一实验者测得小车从斜面顶端运动到斜面底端通过的路程
是1m,全程所用时间是5s,前半程所用时间是3s,那么小车前半程的平均速度是
m/s,后半
程的平均速度是
m/s,全程的平均速度是
m/s
4.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度(分度值为1m)的斜面
顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别是“时:分:秒”)。
535204Q
153522
BO
8
352J
6>
4
3
(1)该实验是根据公式
进行测量的。
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较
(选填“大”或“小”)。
(3)请根据图中所给信息回答:世=
cm.t=
S:UN=
m/s.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均
速度x偏
(选填“大”或“小”)。
(5)该小车是在做
(选填“匀速”或“变速”)运动。
【随堂小测】
1.在体育测试中,小红的百米赛跑成绩是16s,测得她在50m处的速度是6m/s,到终点时的速度为
7.5m/s,则全程内的平均速度是
()
A.6 m/s
B.6.25m/s
C.6.75m/s
D.7.5m/s
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2.(易错题)如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图,让小车从静止开始沿斜面向下运
动,关于小车通过前半段路程、、后半段路程和全程s的平均速度的判断,正确的是
()
A.小车通过的平均速度最大
金属片
B.小车通过的平均速度最小
C,小车通过的平均速度小于通过的平均速度
D.小车通过、的平均速度小于通过x的平均速度
3.(多选)小明在测量小球的平均速度时,让小球从斜面A点由静止滚到C点,并用照相机每隔0.1s拍
摄一次,频闪照片如图所示,则下列说法正确的是
()
A.小球从A点运动到C点用时0.6s
B.小球在前0.4s内通过的路程为4.00cm
C.小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/s
D.小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度
4.(核心素养·科学探究)如图是“测量小车运动的平均速度”的实验装置,让小车从斜面的A点由静止
释放,开始下滑,分别测出小车从A点到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。
B
(1)小车的平均速度是通过
(选填“直接”或“间接”)测量的方法测得的,实验原理是
(2)小车以A点滑到C点的过程中,速度
(选填“加快”“变慢”或“不变”)。
(3)实验测得小车从A点滑到B点的时间ts=1.6s,从A点滑到C点的时间tx=2.4s,则BC段的
平均速度r一
m/s。
(4)实验时,发现小车的速度很快,不便于测量时间,则应采取的操作是
(5)小楠实验时,又选用了形状相同、轻重不同的小车,在同一个斜面上做了多次实验,记录数据如表,
分析表中数据可知小车的平均速度与小车的轻重无关。说出你的依据:
序号
小车的轻重
运动距离/cm
运动时间/s
较轻
80.0
2.5
2
较重
80.0
2.5
3
更重
80.0
2.5
错题整理与反思:
14
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小专题1速度的计算
1.甲、乙两物体运动的路程之比是1:3,所用的时间之比是3:2,则它们的速度之比是
A.9:2
B.2:9
C.1:1
D.2:3
2.在龙舟大赛的开始阶段,红队领先,黄队落后,后来黄队奋起直追,从黄队船头追上红队船尾开始,经
过40s的拼搏,黄队的船尾恰好超过红队船头。已知两队的船长均为10m,若红队划船速度保持
6/s不变,黄队超越红队时船速也不变,那么黄队超越红队时的划船速度为
()
A.7 m/s
B.8 m/s
C.6.5m/s
D.8.5m/s
3.小红坐在匀速行驶的小汽车内,发现前方路旁停着一辆公共汽车,他观测到自己经过公共汽车的时
间约为1$。则小汽车的速度最接近于
()
A.10 km /h
B.40 km /h
C.90 km/h
D.120 km/h
4.一列长为600m的火车以30m/s的速度匀速驶过一长直隧道,车内某乘客坐在位置上测得自己通过
隧道的时间为60s,求:
(1)隧道的长度L;
(2)火车完