内容正文:
第一章 空间向量与立体几何
1.4 空间向量的应用
1.4.1 用空间向量研究直线、平面的位置关系
1.空间中点、直线、平面的向量表示
一、学习目标
课程标准
学科素养
1.掌握直线的方向向量,平面的法向量的概念.
2.能用向量语言表述线线、线面、面面的平行关系.
3.会用待定系数法求平面的法向量.
4.熟练掌握用方向向量,法向量证明线线、线面、面面间的平行关系.
1. 数学抽象.;
2. 直观想象;
3. 数学运算。
二、预习提纲:(阅读教材P26P28,完成下列填空,在教材相应位置进行标注后,识记相关内容)
1.空间中点的位置向量
如图所示,在空间中,取一定点O作为基点,那么空间中
任意一点P可以用来表示,我们把称为点P的 .
2.空间中直线的向量表示式P
A
B
如图(1),a是直线l的方向向量,在直线l上取= a,
设P是直线l上的任意一点,由向量共线的条件可知,
点P在直线l上的充要条件是存在实数t,使得= ta,即= t.
进一步地,如图(2),取定空间中的任意一点O,可以得到:
P在直线l上的充要条件是存在实数t,使=+t ①
将= a代入 ①式,得 ②
①式和②式都称为空间直线l的向量表示式.
由此可知,空间任意直线由直线上一点及直线的方向向量唯一确定.
【思考交流】直线的方向向量是不是唯一的?
3.空间中平面的向量表示式
(1)平面ABC的向量表示式:取定空间任意一点O,空间一点P在平面ABC内的充要条件是
存在实数x,y,使=+x+y,这就是空间平面ABC的向量表示式.
(2)平面的法向量:直线l⊥α,取直线l的方向向量a,则向量a叫做平面α的法向量.
给定一个点A和一个向量a,那么过点A,且以向量a为法向量的平面完全确定,
可以表示为集合.
【思考交流】平面的法向量是不是唯一的?
名师点津:平面的法向量及其求法,在空间直角坐标系下,求平面的法向量的一般步骤:
(1)设平面的法向量为=(x,y,z).
(2)找出(求出)平面内的两个不共线的向量=(a₁ ,b₁ ,c₁),=(az,b₂ ,cz).
(3)根据法向量的定义建立关于x,y,x 的方程组 .
(4)解方程组,取其中的一组解,即得平面的一个法向量.
三、合作探究,深度学习
学习目标一: 求直线的方向向量
例1 ⑴
⑵ 已知直线l的方向向量,且过点, 两点,
则 ,
学习目标二: 求平面的法向量
例2 如图1.4 -7,在长方体ABCD-A₁B₁C₁D₁中,AB=4,BC=3,CC1=2,M是AB的中点.
以D 为原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x 轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.
(1)求平面BCC1B1的法向量;
(2)求平面MCA1的法向量.
四、归纳小结:
1.知识点:
2.方法技巧:
3.数学思想:
五、当堂检测:
1.判断下列命题是否正确(正确的画“ √”,错误的画"×”)
(1)零向量不能作为直线的方向向量和平面的法向量( )
(2)若v是直线l的方向向量,则λv(λ∈R)也是直线l的方向向量。( )
(3)在空间直角坐标系中,=(0,0,1)是坐标平面Oxy的一个法向量。 ( )
2.已知点,,,则平面ABC的一个法向量为( )
3.已知直线l1的方向向量,直线l2的方向向量,若,且,
则的值是
参考答案:
二、预习提纲
1.位置向量 2.=+t
【思考交流】
提示:直线的方向向量不是唯一的,它们都是共线向量。解题时,可以选取坐标最简的方向向量。
3.【思考交流】提示:一个平面的法向量不是唯一的,一个平面的所有法向量共线。
在应用时,可以根据需要进行选取.
三、合作探究,深度学习
例1 ⑴ 或
⑵
例2 课本P28例1
例3
五、当堂检测:
1. 判断 (1) √ (2) × (3) √
2.
3.
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