3.2 力的存在 课件----2022-2023学年浙教版科学七年级下册

第2节 力的存在 第1课时 新知讲解 什么是力？ 力是物体对物体的作用。 压路机 压 路面 我会举例 1、一个物体能产生力吗？ 2、物体不接触能产生力吗？ 3、物体接触就一定产生力吗？ 我会思考 思考与讨论 你是如何知道力是存在的？ 我会体验 用桌子上提供的器材对它作用一个力，看看发生了什么变化？ 1、手指挤压气球，气球发生了什么变化？ 2、用手拉橡皮筋，橡皮筋发生了什么变化？ 3、用手拉弹簧，压弹簧又发生了什么变化？ 力能改变物体的形状 分析 足球与乒乓球的运动发生了怎样的变化？ a． 球由静止变为运动 b． 球运动由慢变快 c． 球运动由快变慢 d． 球运动变为静止 e． 球运动的方向发生改变 运动速度大小的改变 运动方向的改变 力能改变物体的运动状态 我会体验 1.同桌的同学互相击打手掌，体味各自的感受。 2.挤压气球： A、左球不动，右球压向左球 B、右球不动，左球压向右球 C、两球同时向中间压 　 磁铁能吸引铁块，反过来块铁块能吸引磁铁吗？ 思考： 物体间力的作用是相互的 我会思考 1、生活中，打鸡蛋时，往往在碗角敲一下，为什么鸡蛋壳破碎了？ 2.汽车撞柱子上，为什么反而自己受损？ 9 火箭是依靠什么力量飞上天的？ 　　火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力， 由于力的作用是相互的， 燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。 鱿鱼是一种软体动物，它的足长在头部。它和乌贼以及大多数 头足类软体动物一样，都是以类似于导弹的推进方式，来推动自 己的身体向前运动的。如图3-30所示，鱿鱼头部的腹面有一个漏 斗状的喷口，它不仅是生殖、排泄“墨汁”的出口，也是鱿鱼重要的运动器官。如图3-31所示，鱿鱼经过身体侧面的孔和喷口，把水吸入鳃腔，在躯干里聚集大量的水。当它紧缩口袋状的身体通过喷口将水向前喷出时，对水会产生一个向前的作用力。由于力的相互作用，这些水也会对鱿鱼产生一个向后的作用力，从而推动鱿鱼向后运动。鱿鱼还能够通过改变漏斗状喷口喷水的方向来改变运动的方向。 漏斗状喷口 课堂小结 作用效果 力 改变物体的形状 改变运动状态 改变速度大小 改变运动方向 力的作用是相互的 力是物体对物体的作用 课堂练习 1.以下是日常生活中常见的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 (　　) ①篮球撞击在篮板上被弹回　②用力揉面团，面团形状发生变化　③用力握小球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 A．①②　　　　　　　B．①④ C．②③　　 D．②④ B 2.两只鸡蛋相碰，往往只碰破其中一只。下列关于两只鸡蛋相碰时相互间力的作用的说法，正确的是 (　　) A．两只鸡蛋受力一样大 B．破的那只鸡蛋受力大 C．未破的那只鸡蛋受力大 D．无法比较两只鸡蛋的受力大小 A 3．端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗，小明和他的同学一起在湖边观看比赛，看到参赛选手奋力划船桨，奋勇争先。小明产生了一个疑问，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 （ ） A．船桨 B．湖水 C．参赛选手 D．龙舟 B 4.小明在观赏世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是 ( ) A．乒乓球在空中飞行时仍然受到球拍的作用力 B．乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用 C．乒乓球给球拍的力小于球拍给乒乓球的力 D．乒乓球与球拍接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后再给乒乓球一个力 B 5.跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明 力能够 ； 跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力能够 。 改变物体的形状 改变物体的运动状态 拓展提高 把吸管穿在细绳上。将绳子的一端系在门的把手上，另一端系在椅子的靠背上，把细绳拉紧。把气球吹大，用手捏紧气球的开口。用胶带把气球粘在吸管上。把气球拉到绳子的一端，松开手指。你将看到，气球会像箭一样沿着绳子向前飞去。试解释这一现象。 第2节 力的存在 第2课时 新知导入 20 新知讲解 弹性：物体受力会发生形变，不受力又会恢复原来的形状。 弹性与弹力 弹力：物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力 弹力发生