第二单元习作《小小“动物园”》范文点评-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

四年级上册第二单元习作《小小“动物园”》 范文点评 题目重现 小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。”小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？ 想一想：你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？ 给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。 写作指导 本次习作要求大家把家人想象成动物，把家想象成动物园。这是一种新颖的命题角度。写的时候要注意找到家庭成员与动物的相似之处。可以参考前面的提示：小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。”等。每位家人对应一种动物，把他们各自的特点写清楚。 范文点评 范文一 小小“动物园” 我家是个小小的“动物园”。你现在一定在想，家怎么会是动物园呢？且听我慢慢道来。 清晨的第一缕阳光调皮地钻过窗帘，跃进房内。“呜……”“大象”爸爸起床了，懒懒地“嚎”了一声，举起他那强壮的双臂，伸了一个懒腰。①说爸爸像大象，是因为他那壮实的身板与大象有几分相似。他的性格也与大象有些像。他做事时，总是不紧不慢的；他的脾气像大象一样温和，经常和我们说说笑笑，有时我犯了一点儿小错，他也不会大声斥责我，而是循循善诱，让我自己认识到错误。 妈妈是一只勤劳的蜜蜂。说妈妈是蜜蜂一点都不为过——她每天总是早早起床为我们做早餐，傍晚下班回家了还要忙着做晚饭。妈妈从早忙到晚，没有一刻是歇着的，既要照顾家人的生活起居，又要关心我的学习，还要做好自己的工作，妈妈真辛苦啊！②“蜜蜂”妈妈总是把甜蜜留给家人，却把辛苦和忙碌留给自己。 而我呢，你很少能在动物园里看到我，那是因为我是一只猫！我嘛，大多数时候都跟猫一样，懒洋洋的，性格也和猫相似，有时温柔，有时暴躁。 我的妹妹还是个小婴儿，我觉得她就像一只考拉，整天都在睡觉，睡醒了就吃，清醒的时候就负责卖萌，逗得大家哈哈大笑。 听完我的介绍，你想来这个“动物园”逛逛吗？不要门票的哦！ ①爸爸的出场很情境化，作者用生动的描写把爸爸那大象一样的特点展现了出来。 ②“既要……又要……还要……”这组句子有层次地写出了妈妈为家的辛勤付出，增强了对妈妈的赞美、感激之情。 总评：本文叙述与描写相结合，介绍了家庭成员各自的特点，并与动物的特点一一对应。其中，爸爸妈妈详写，“我”和妹妹略写，做到了详略得当。语言生动活泼。这是一篇优秀的习作。 范文二 小小“动物园” 有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。 我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。她最大的爱好就是干家务活,她还常常说:“做人哪,一定要勤快些才好。”如果你到我家来一定会看到妈妈忙碌的身影，因为她不是在整理衣物，就是在拖地打扫卫生，或者在厨房给我们做好吃的。我时常劝她不要太辛苦,免得累坏了身子。可她总笑着说:“没事,多活动活动对身体有好处嘛。”① 说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。那逍遥自在的样子,别提有多舒服。你们说,我爸爸是不是很懒呢？ 嘿嘿，要说我嘛，就是一只贪吃又胆小的“小老鼠”。一有空我就在家里吃零食，有时还会“偷”一些零食，放在书房一边看书一边吃。我还经常在家里东翻翻西翻翻，把家里翻的乱糟糟的。我的胆子也比较小，可以说是“胆小如鼠”。晚上不敢独自出门，也不敢独自去没开灯的房间，有时候看见爸爸妈妈不高兴了，我就躲得远远的，免得“城门失火，殃及池鱼”。②  这就是我的家，难道它不是一个妙趣横生的动物园吗？③  ①抓住了妈妈的言行，刻画了妈妈老黄牛一般的性格。 ②通过具体事例来说明自己小老鼠一样的特点，形象而且有说服力。 ③结尾的反问加强了语气，有力地表达了作者对家的喜爱。 总评：作者抓住了各个家庭成员的个性，每位家庭成员都是先说特点，再用具体的事例来证明，结构清晰。本文陈述句与问句交替使用，句式灵活富有变化，语言俏皮，是一篇优秀的习作。 范文三 小小“动物园” 我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧！ 说起我的弟弟，那可绝对是一只不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。①他又是家里的“机灵鬼”，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：“11加7等于几？”他想都不想，就脱口而出：“等于18！”我继续问道：“18加24等于几？”“等于42！”他信心满满地回答。 我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧