23父亲、树林和鸟（课件）-统编版语文三年级上册

父亲、树林和鸟 语文 三年级 上册 1 小朋友们，你们喜欢这些小鸟吗？你们经常在哪里看到过它们？ 这节课我们学习一位父亲爱树林和小鸟的故事。 牛汉，中国当代著名作家，原名史成汉。 主要作品：诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等，散文集有《滹沱河和我》《萤火集》等。 教学目标 本节课会认识5个新生字，会写出10个生字，可以掌握本节课的多音字，最后可以正确读写并理解“茫然、惊愕”等词语。 理解文章内容，了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，抓住人物语言、神态描写，体会课文所表达的思想感情。 4 黎 lí 凝 níng 畅 chàng 瞬 shùn 猎 liè 黎明 凝神 舒畅 瞬间 猎人 黎 lí 字义：①众多；②黑色；③黎族 结构：上下结构 部首：氺 组词：黎明、黎族、远黎、黎黑 7 凝 níng 字义：①由气体变成液体或由液体结成固体；②注意力集中； 结构：左中右结构 部首：冫 组词：凝聚、凝神、凝思、凝望 8 冰、冷、冻、凉、寒、冬 归类识字 朝、抖、湿、吸、猎、膀 雾、蒙、总、露 字源识字 词语解释 幽深：深而幽静。 凝神静气： 精神凝聚 ，心气平和。 兀立：直立、站立。 羽翎：羽毛。 惊愕：吃惊的样子。 11 _____和_____在_______谈论_____。 父亲 儿子 树林里 鸟儿 时间： 地点： 人物： 一个春天的黎明 滹沱河岸的一片树林 父亲和“我” 划分段落，并概括段意。 第一部分： （ ）概括父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 第二部分： （ ）具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟。 第1自然段 第2-17自然段 第一段中的“一生”一词写出了父亲对树林和鸟的喜欢程度；“最喜欢”一词说明不是一般的爱，喜爱树林和唱歌的鸟超过所有喜爱的事物。 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 在这样的情况下，父亲凭借“望”和“闻”就可以准备的判断出林中是否有鸟，表现了他超出常人的观察能力和丰富的经验。 父亲是根据什么判断出“林子里有不少鸟”的？ （1）没有风，可树枝上的叶子却在动。 （2）空气中弥漫着“鸟味”。 “我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。”你是怎样理解这句话的?这句话在文中起什么作用? 这句话用反衬的写法,写出了“我”的“茫然”,为的是衬托(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。这是一个过渡句,这句话在文中起到承上启下的作用。 17 我真高兴，父亲不是猎人。 因为父亲是一个非常了解鸟儿的人，如果他是猎人，一定是一个百发百中很容易就找到鸟儿栖息地的猎人。我因为父亲不是猎人高兴说明我也是一个爱鸟的人。 18 父亲 、树林和鸟 看叶知鸟 闻鸟知味 知鸟快活 怕鸟危险 爱 19 本文通过父亲和“我”的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐相处的主题。 课文主题 20 课堂练习 一、给下面句子中的划线词语换个说法，意思不变。 1.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（ ） 2.这是树林和鸟最快活的时刻。（ ） 3.“为什么？”我惊愕地问。（ ） 惊讶 快乐 喜爱 二、判断下面对父亲的评价是否正确。 1.父亲一生最喜欢树林和鸟。（ ） 2.父亲很善于观察。（ ） 3.父亲曾经是个猎人。（ ） √ √ × $