第六章 数据的分析 6.1 第一课时 算术平均数-【木牍教育】2023-2024学年八年级数学上册同步教学优质课件（北师大版）

数 学 BS 八年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 6.1 平均数 北师版八年级上册 第六章 课程讲授 课程导入 习题解析 课堂总结 第一课时 算术平均数 前 言 学习目标及重难点 1.理解数据的权和加权平均数的概念，体会权的作用；（重点） 2.明确加权平均数与算术平均数的关系，掌握加权平均数的计算方法；（难点） 3.会用加权平均数分析一组数据的集中趋势，发展数据分析能力，逐步形成数据分析观念. 课时A计划 课程导入 小松鼠对小马说：这条河平均水深1米，太危险了.小马说：我的身高已经长到1米5了，上一次都轻松过河了，这次就更没有问题了.请问小马过河有危险么？ 答：有危险. 平均水深不代表所有水深. 例如：前半部分水深1米8，后半部分水深0.2米，平均水深也为1米,所以有危险. 课时A计划 课程讲授 新课推进 探索1：二元一次方程组的定义 在篮球比赛中，队员的身高、年龄都是影响球队实力的因素，如何衡量两个球队队员的身高？ 怎样理解“甲球队队员的身高比乙队更高”？怎样理解“甲队队员比乙队更年轻”？ 课时A计划 课程讲授 新课推进 北京金隅队 广东东莞银行队 号码 身高/cm 年龄/岁 号码 身高/cm 年龄/岁 3 188 35 3 205 31 6 175 28 5 206 21 7 190 27 6 188 23 8 188 22 7 196 29 9 196 22 8 201 29 10 206 22 9 211 25 12 195 29 10 190 23 13 209 22 11 206 23 20 204 19 12 212 23 21 185 23 20 203 21 25 204 23 22 216 22 31 195 28 30 180 19 32 211 26 32 207 21 51 202 26 0 183 27 55 227 29 哪支球队队员身材更为高大？ 哪支球队的队员更为年轻？ 课时A计划 课程讲授 新课推进 北京金隅队的平均年龄 广东东莞银行队的平均年龄 所以广东东莞银行队的队员更为年轻. =25.4 （岁）， ≈24.1 （岁）， 课时A计划 课程讲授 新课推进 日常生活中，我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”，它反映了一组数据的“集中趋势”. 记作： x 读作：“x拔” 一般地，对于n个数x1,x2,…,xn，我们把 叫做这n个数的算术平均数，简称平均数. 归纳总结 课时A计划 课程讲授 新课推进 年龄/岁 19 22 23 26 27 28 29 35 相应的队员数 1 4 2 2 1 2 2 1 小明是这样计算北京金隅队队员的平均年龄的： 平均年龄 =（19×1+ 22×4+ 23×2+ 26×2+ 27×1+ 28×2+ 29×2+ 35×1）÷（1+4+2+2+1+2+2+1） =25.4（岁） 小明的做法有道理吗？ 探索2：加权平均数 课时A计划 课程讲授 新课推进 如果在n个数中，x1出现 f1 次，x2出现 f2次，…，xk 出现 fk 次（这里f1+f2+… + fk =n），那么 当一组数据中有若干个数据多次重复出现时，可以考虑下面的做法： 课时A计划 （1）如果根据三项测试的平均成绩决定录用人选，那么谁将被录用？ 测 试 项 目 测 试 成 绩 A B C 创 新 综合知识 语 言 72 50 88 85 74 45 67 70 67 某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对A,B,C三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示： 例1 课程讲授 新课推进 课时A计划 （1）如果根据三项测试的平均成绩决定录用人选，那么谁将被录用？ 解：A的平均成绩为（72+50+88）÷3=70（分）， B的平均成绩为（85+74+45）÷3=68（分）. C的平均成绩为（67+70+67）÷3=68（分）. 由70>68，故A将被录用. 这样选择好不好？ 课程讲授 新课推进 测 试 项 目 测 试 成 绩 A B C 创 新 综合知识 语 言 72 50 88 85 74 45 67 70 6