新闻采访（教学课件+教学设计+知识导学）-【一站式课堂】2023-2024学年八年级语文上册精品备课资源包（统编版）

新闻采访 1 　　“新闻每天发生，视角各有不同。”大千世界，每天上演着这样或那样的事件。在一般人眼里，那是聊天的话题，那是故事；而在新闻工作者的眼中，那却是实实在在的新闻，是有价值、有内涵的新闻材料。 　　什么是新闻采访？如何开展采访？如何获取有价值的新闻信息？ 了解新闻采访的概念 什么是新闻采访？ 　　新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作，它是新闻写作的基础。 了解新闻采访的概念 什么是新闻采访？ 　　“新闻采访”其实是一个非常宽泛的概念，不仅包括采访这一项内容，只要是围绕获取新闻事实而展开的一切工作，都属于新闻采访。 探究采访技法 　　采访是获取第一手资料的重要手段，也是记者的基本功。 以小组为单位，讨论下列问题。 　　1．采访提问有哪些技巧？ 　　2．要使采访获得成功，需要注意哪些问题？ 　　1．和采访对象平等对话。采访者要端正自己的态度，主动与采访对象交流；不把自己看得过高或过低；在采访过程中要尽量客观，不加入自己对采访对象的主观臆断。 　　2．（1）在采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。不要强求采访对象回答不愿回答的问题；不要随意打断采访对象的陈述；拍摄人物照片时，要事先征得采访对象的同意。 探究采访技法 　　（2）采访要有针对性，要注意营造良好的环境氛围。采访前辈时，应直截了当，礼貌大方；采访同辈时，应活泼亲切，气氛融洽。 　　（3）采访时要当场做笔记。记要点；记疑问点；记录采访对象有特点、有个性的语言；记录观察到的情景等。注意记录应迅速准确，条理清晰。 探究采访技法 制订采访方案，草拟采访提纲 　　新闻采访是一种特殊的调查研究，也是一个重要而复杂的过程。 访前准备 确定采访方案 草拟采访提纲 1．在采访前，应该做好哪些准备？ 2．采访方案包括哪些内容？如何做好采访方案？ 　　（1）确定采访主题。一个好的采访主题，应该尽量做到有价值、有深度、有新意。例如：报道校园文化艺术节。 　　（2）确定采访对象。例如：该艺术节组委会、校领导、老师或学生等。 　　（3）确定采访时间、地点。例如：先打电话或发邮件，向对方说明采访的意图、主题等，发出采访请求。如对方接受请求，应与之约定采访的时间、地点。 制订采访方案，草拟采访提纲 　　（4）确定采访问题。例如：艺术节的举办原因、举办形式、组织准备等。 　　（5）最后的准备工作。例如：学生证、小记者证、介绍信等。 　　如多人参与采访活动，还要确定分工：某某提问，某某记录，某某摄影等。 2．采访方案包括哪些内容？如何做好采访方案？ 制订采访方案，草拟采访提纲 3．采访提纲一般包括哪些内容？如何设计采访问题？ 　　采访提纲一般包括采访时间、地点、对象、目的、方式等。还要注明采访需要的器材用具。 　　采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题，所以问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。 制订采访方案，草拟采访提纲 　　4．联系最近生活中发生的热点事件，以小组为单位，根据要报道的题材，试着拟写采访提纲。 制订采访方案，草拟采访提纲 时间、地点 3月24日下午放学后，希望社区居委会办公室 采访对象 在防控新冠肺炎疫情过程中表现突出的社区干部刘阿姨 采访目的 了解刘阿姨在疫情防控中的工作情况和所思所感 采访方式 深度访谈、照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 （1）您在疫情防控中承担哪些工作？ （2）疫情防控中让您感触最深的有哪些事？（请对方详细讲述） （3）您在疫情防控中遇到了哪些困难？又是如何克服的？ （4）经过这次疫情防控，您对自己的本职工作有哪些新的理解？对同事、社区居民等有哪些新的认识？（请对方具体讲述） 采访实践 　　以小组为单位，确定采访主题，选定、联系采访对象，制订采访方案，草拟采访提纲，进行现场采访，并整理一份采访笔记。 采访实践 整理材料注意事项 　　1．整理要及时。采访一结束，就要在“记忆的黄金段”整理记录。 　　2．整理材料应去粗存精，选择重点。整理过程中不仅要疏通文字，还要进一步补充、核实材料。 　　3．成果确认，保持联系。如非特殊情况，在相关的新闻作品正式发表之前，采访者应将作品交采访对象确认。 　　本节课我们学习了新闻采访的相关知识，重点掌握了如何制订采访方案、草拟采访提纲，并通过一系列的实践活动，激发了对采访的兴趣，提升了口语表达能力。只要我们热爱生活，细心观察，并善于跟他人沟通交流，就会发现我们的身边处处有新闻。 $ 统编版初中语文　八年级上册 任务二　新闻采访 教学目标 1．了解什么是新闻采访，学习新闻采访的技巧。 2．掌握如何做好采访规划，学会草拟采访提纲。 3．通过新闻采访活动，培养语言表达能力和应变能力。 教学重点 1．掌握如何做好采访规划，学