5.3 善用法律-【木牍教育】2023-2024学年八年级道德与法治上册同步教学优质课件（统编版）

道德与法治 RJ 八年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 5.3 善用法律 部编版八年级上册 第二单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 运用你的经验 一天，小华独自一人去逛超市，从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器依然鸣叫。小华满心疑虑，自己在超市闲逛，什么也没买，他也不知道报警器为什么会响。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查…… （1）我们应该如何看待超市保安的上述行为？ （2）如果你是小华，你打算如何维护自己的合法权益？ 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益 《中华人民共和国民法典》第一百零九条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。 课时A计划 遇到侵害 依法求助 思考：遇到类似情形，我们可以寻求哪些机关的帮助？ 王某是一名高三学生，平时学习绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。 某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部都看着眼红，想毁约。村民接照相关法律的规定同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。 我会了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 ②通过法律服务机构来维护合法权益。 课时A计划 遇到侵害 依法求助 法律服务所 帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律事务。 律师事务所 为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务，受委托人打官司，当辩护人。 公证处 依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 法律援助中心 有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 课时A计划 遇到侵害 依法求助 小智需要打官司，但由于家庭困难请不起律师 法律服务站 律师事务所 公证处 小智需要请人代写法律文书、给自己维权出主意 小智需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司、当辩护人 小智想要证明双方达成的和解协议的真实性、合法性 法律援助中心 连连看 课时A计划 遇到侵害 依法求助 想一想：除了法律服务机构，还可以通过哪些途径维权？ 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 课时A计划 遇到侵害 依法求助 遇到侵害，如何维护自己的合法权益？ ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。 ④其他方式不能解决问题时，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 非诉讼手段 课时A计划 什么是诉讼？ 内容：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼 地位：最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 分类：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。 课时A计划 诉讼的类型 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 刑事 诉讼 民事 诉讼 行政 诉讼 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 课时A计划 诉讼的类型 1. 张三的父亲起诉张三，让他支付赡养费。 2. 人民检察院以李四涉嫌故意伤害罪向人民法院提起公诉。 3. 蜜雪冰城起诉蜜雪时光不正当竞争。 4. 浙江义乌王红老师因“右眼义眼无眼球”导致无法通过教师资格证认证，王红将义乌市教育局告上法庭。 5. 张三与王五因故发生口角，继而打斗，张三把王五打成重伤致残。王五的母亲向法院提起诉讼。 民事诉讼 民事诉讼 刑事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 课时A计划 有勇有谋 应对违法犯罪 说一说：你如何评价材料中人物的行为？ 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。 课时A计划 有勇有谋