5.1 法不可违-【木牍教育】2023-2024学年八年级道德与法治上册同步教学优质课件（统编版）

道德与法治 RJ 八年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 5.1 法不可违 部编版八年级上册 第二单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 运用你的经验 哪种违法行为最令你感到惊讶？ 这些行为告诉我们一个什么道理？ 课时A计划 运用你的经验 思考：小勤为什么会被送到派出所？这样的事情可以避免吗？怎么避免？ ①小勤为了见减轻家里的负担勤工俭学，出发点是好的，但是他选择了一种错误的方式，触犯了法律，其行为已经构成了违法，因此被送到了派出所。②能避免。我们应该学习法律知识，提高遵守法律的意识。 课时A计划 违法无小事 结合《未成年人保护法》的规定，思考法律有什么作用？ 第二十八条：第二十八条　学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。 第十二条：国家鼓励和支持未成年人保护方面的科学研究，建设相关学科、设置相关专业，加强人才培养。 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用） 法律告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否合法有效的准绳。（评价作用） 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用） 课时A计划 违法无小事 什么是违法行为？违法就是犯罪，这种说法对吗？ 违法 犯罪 结论：犯罪一定违法，违法不一定犯罪。 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。 含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 课时A计划 违法无小事 镜头一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 镜头二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 镜头三：陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（I 类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。 我国刑法规定，非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，予以定罪处罚。 我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？说说判别依据。 课时A计划 违反法律 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违反民事法律法规，如《民法典》。 违反行政法律规范，如《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等。 违反刑事法律规范，如《刑法》及刑事类司法解释等。 违法举例 欠债不还、侵犯他人的财产和人身权利、辱骂他人等。 滥用职权、扰乱社会治安、违反交规、偷税漏税等。 渎职贪腐、制毒贩毒、杀人、抢劫等。 法律责任 民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式；行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等；行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 危害程度 一般违法行为 刑事违法行为（犯罪） 危害相对轻微 危害最严重 侵害公共利益。 侵害个别或部分公民利益。 严重危害社会。 违法无小事 课时A计划 警惕身边的违法行为 ①谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 警告！ 罚款！ 课时A计划 警惕身边的违法行为 最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。 违反治安管理的行为指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理,具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。 课时A计划 警惕身边的违法行为 ②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 合同违约行为 侵犯肖像权 侵犯著作权 课时A计划 链接：了解“民事权利” 民事权利包括人身权和财产权。人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等，财产权包括物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等。 市场经济的运行离不开各种交易活动。交易活动的安全顺利进行，既要靠道德的约束，又需要法律的保障。合同是