内容正文:
1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题
1.(2023春·高二课时练习)已知平面α的一个法向量,点在α内,则到α的距离为( )
A.10 B.3
C. D.
【答案】D
【分析】由向量的坐标运算得,再由平面的距离即可求解.
【详解】由题意,得,又知平面的一个法向量,
则到平面的距离,
故选:D.
2.(2023春·江苏泰州·高二泰州中学校考期中)在空间直角坐标系中,已知,且平面的法向量为,则到平面的距离等于( )
A. B.4 C. D.
【答案】C
【分析】根据向量法计算可得.
【详解】依题意,平面的法向量为,
所以点到平面的距离.
故选:C
3.(2022秋·河南焦作·高二统考期末)在棱长为2的正方体,中,、分别是、的中点,则点到截面的距离为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】建立空间直角坐标系,利用空间向量点到平面距离公式进行计算.
【详解】以为坐标原点,所在直线分别为轴,建立空间直角坐标系,
则,
设平面的法向量为,
则,
令,则,
故设平面的法向量为,
所以点到截面的距离为.
故选:B
4.(2023·湖北·模拟预测)如图所示的多面体是由底面为的长方体被截面所截得到的,其中,,,,则点到平面的距离为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】建立空间直角坐标系,计算平面AEC1F的法向量,利用点到面距离的向量公式即得解
【详解】以D为原点,分别以DA,DC,DF所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系D-xyz,
则,
∴,.
设为平面的法向量,,
由,得,
令z=1,∴,
所以.
又,
∴点C到平面AEC1F的距离d=.
故选:C.
5.(2023春·浙江·高二期中)如图,在正方体中,棱长为2,点分别为棱、中点,则点到平面的距离为( )
A.2 B. C. D.
【答案】B
【分析】如图,以点为原点建立空间直角坐标系,利用向量法求解即可.
【详解】如图,以点为原点建立空间直角坐标系,
则,
则,
设平面的法向量,
则有,令,则,所以,
则点到平面的距离为.
故选:B.
6.(2023春·内蒙古呼伦贝尔·高二校考阶段练习)如图,在四棱锥中,平面,,,,,为的中点,则二面角的余弦值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】过作,以为坐标原点,分别以所在直线为轴建立空间直角坐标系,分别求得平面的一个法向量为和平面的一个法向量为,设二面角为,由求解.
【详解】解:如图所示:
过作,垂足为,则,
以为坐标原点,分别以所在直线为轴建立如图所示的空间直角坐标系,
则,,.,,
设平面的法向量为,
则令,得.
取平面的一个法向量为,
设二面角为,则,
所以二面角的余弦值为.
故选:A
7.(2023春·甘肃白银·高二校考期末)如图,在圆锥中,是底面圆的直径,,,为的中点,为的中点,则点到平面的距离为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】以点为坐标原点,、、所在直线分别为、、轴建立空间直角坐标系,利用空间向量法可求得点到平面的距离.
【详解】因为,为的中点,则,
由圆锥的几何性质可知平面,
以点为坐标原点,、、所在直线分别为、、轴建立如下图所示的空间直角坐标系,
则、、、、、,
设平面的法向量为,,,
则,取,可得,
又因为,所以,点到平面的距离为.
故选:B.
8.(2023春·江苏宿迁·高二统考期末)如图所示,正方体的棱长为,点分别是中点,则二面角的正切值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】以点为原点,分别以,,所在直线分别为,,轴,建立空间直角坐标系,求出两平面的法向量,利用夹角公式求出余弦值,进而可得答案.
【详解】以点为原点,分别以,,所在直线分别为,,轴,建立空间直角坐标系,
则,0,,,,,,2,,,0,,,2,,
则,2,,,2,,
设平面的法向量,,,
则,令,则,1,,
又因为平面的一个法向量,
,
设的大小为,有图可知为锐角,
则,
故选:A.
9.(2022秋·高二课时练习)已知长方体中,,为侧棱上的一点,且,则直线与平面所成角的余弦值为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】建立空间直角坐标系,利用向量法求得直线与平面所成角的正弦值,再转化为余弦值.
【详解】以为原点,所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,
如图,,
∴,,.
设平面的一个法向量为,则,
即,取,则,
∴,
设直线与平面所成角大小为θ,则,
所以.
故选:B
10.(2022秋·高二课时练习)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为BC的中点,F为B1C1上靠近点B1的四等分点,则直线与平面所成角的正弦值为( )
A. B.
C. D.
【答案】D