第一单元 面对成长中的新问题 导学单 -2023-2024学年五年级道德与法治上册(统编版)

阳信县小学道德与法治名师工作室“学本教学”导学单 《1.自主选择课余生活 第1课时 》导学单 学习目标： 1.了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。 2.培养自己自主选择的能力。 3.培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 学习重点:学生要学会合理地安排自己的课余时间，使自己的课余生活丰富多彩，快乐而有意义。 学习难点:学生乐于在课余时间里，培养自己积极、健康的兴趣爱好。 第一学程 你参加的课余生活有哪些，参加这些课余生活的原因是什么？ （可以列出表格，如：） 我参加的课余生活 参加课余生活原因 课余生活时间 第二学程 你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？ 第三学程 你遇到过李玉红的困惑吗，你有什么好的建议？当自己遇到同样的问题时，应该如何处理和安排？ 《 1.自主选择课余生活 第2课时》导学单 学习目标： 学习目标： 1.认识到丰富的校内外课余生活是对我们的成长有益的。 2.通过故事分享会懂得丰富的课余生活对我们成长是有益的，对社会是有意义的。 3.通过分享交流感受丰富多彩的校内外课余生活。 学习重点：认识到丰富的校内外课余生活是对我们的成长有益的。 学习难点:感受丰富多彩的校内外课余生活。 第一学程 你的校内外课余生活有哪些？这样课余生活给你带来了怎样的感受？这样的课余生活给你带来了怎样的感受？ 校内课余生活 带来的感受 校外课余生活 带来的感受 第二学程 阅读第4页活动园的两个片段，小组讨论：课余生活能给我们带来哪些收获？ 第三学程 赵欣瑜同学的课余生活中遇到困难时怎么做的，你从她身上学到了什么？ 《 1.自主选择课余生活 第3课时》导学单 学习目标： 1. 知道课余生活对自己和社会的重要价值，培养服务他人、服务社会的意识。 2. 学会合理安排课余时间，提高自我管理能力。 3. 懂得在课余生活要遵守一定的活动准则，让课余生活健康安全。 学习重点：懂得在课余生活要遵守一定的活动准则，让课余生活健康安全。 学习难点:乐于在课余时间里，培养自己积极、健康的兴趣爱好。 教学过程:学会合理安排课余时间，提高自我管理能力。 第一学程 在课余时间，你最喜欢做的是什么呢？这样课余生活给你带来了怎样的收获？ 第二学程 有的同学对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活，你怎么看待他的选择？ 第三学程 安排课余生活，你有哪些好做法？ 《 2.学会沟通交流（第1课时）》导学单 学习目标： 1.知道当他人有不同看法时，要学会理性对待分歧。懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。 2.培养学生与人沟通的能力。 3.在活动的探究中培养自己理解、尊重他人的品格 学习重点：能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。 学习难点:能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。 第一学程 假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。 1.你会对这种分歧采取什么样的态度？ 2.你的态度对自己的心情会产生什么影响? 3.你的态度对朋友关系会产生什么影响? 4.你的态度对自己的棋艺会产生什么影响? 第二学程 阅读12页活动园，思考：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？ 第三学程 教材P13“活动园” 1.身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？ 《 2.学会沟通交流（第2课时）》导学单 学习目标： 1.敢于表达，善于倾听，培养良好的沟通习惯。 2.能够正确表达、能够细心倾听。 3.学会表达和倾听，掌握正确沟通的方法和技巧。 学习重点：学会表达和倾听，掌握正确沟通的方法和技巧。 学习难点:善于倾听，培养良好的沟通习惯。 第一学程 假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说?（活动园15页） 第二学程 1.当你与别人主动沟通时，如果对方面无表情、左顾右盼，你的心情如何？你会有何表现？ 2.你是否遇到过类似的困惑？请根据自己的经验说一说。 3．你认为与人沟通时需要怎样倾听? 第三学程 你和同学沟通后意见仍未达成一致，此时，你会如何处理？ 《3.主动拒绝烟酒与毒品（第1课时）》导学单 学习目标： 1.知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。 2.能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。 3.知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。 学习重点：正确认识烟酒的危害。 学习难点:主动拒绝烟酒。 第一学程 阅读18页学习资料，谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识