第一课 丰富的社会生活 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

人教部编版八年级上 第一课 丰富的社会生活 一．选择题（共14小题） 1． 古语说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（　　） A．爱护身体，对生命负责 B．要养成亲社会的行为 C．遵纪守法，防患于未然 D．建立良好的师生关系 2． 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。下列句子与此意思相一致的是（　　） A．千人同心，则得千人之力 B．各美其美，美人之美，美美与共 C．一滴水放进大海才永不干涸 D．每个人都是他自己个性的工程师 3． 有位诗人曾经这样吟诵：“我是长城的砖，我是黄河长江的浪花。”诗人用比喻的手法说明了（　　） A．个人是社会中的一员 B．个人与社会毫无关系 C．个人离开社会照样生存 D．个人离开社会生存得会更好 4． “个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号体现的道理是 （　　） A．个人不可能离开社会独立存在 B．人的全面发展与社会的全面进步密不可分 C．社会的发展有助于促进入的发展 D．任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 5． 某学校在开展助残活动后，许多同学发生了巨大变化：平时对同学和班级事务都很冷漠的晓玲变热情了，性格有些自卑和脆弱小佳变坚强了。可见（　　） A．社会化的过程就是我们成长的过程 B．我们应该多了解社会 C．个人是社会的有机组成部分 D．我们的情绪变化太大 6． 咿呀学语的时候，父母就是我们的整个世界；蹒跚学步时开始迈出走向社会的脚步；上学后认识了新同学、新伙伴和老师；随着年龄的增长，我们逐渐走向广阔的世界……在这个过程中，我们的知识素养、个人能力、规则意识，价值观念也是一个逐渐形成，丰富发展的过程。这说明（　　） A．人的成长是一个不断社会化的过程 B．个人是社会的有机组成部分 C．人们在社会交往中形成了各种社会关系 D．每个人都会从社会中获得物质支持和精神滋养 7． “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是别人创造的，由别人传授给我们……”对此理解正确的是（　　） A．个人可以离开社会而独立存在 B．社会是由个人组成的 C．社会的发展需要个人做出各种牺牲 D．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 8． 2022春节寒假期间，八年级学生小明一早起床，亲手为父母准备爱心早餐；吃完早餐，他在线上和同学讨论寒假作业，接着观看了冬奥会的赛事；下午，他去小区的物业管理处缴纳管理费。小明忙碌的一天说明了（　　） A．人们在社会生活中形成了各种关系 B．小明周末事情太多，不利于身心成长 C．社会关系就是人与之间的一切关系 D．同学关系是社会关系中的主要类型 9． 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种类系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。由此可见（　　） A．个人与社会没有关系 B．个人是社会的有机组成部分 C．个人与社会的关系错综复杂，无法理清 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 10． 挪威戏剧家易卜生曾说：“社会犹如一条船，每个人都要做好掌舵的准备”，而中国青年正是这条船的未来之舵！由此可知（　　） A．社会的存在和发展是人们共同努力的结果 B．个人与社会是相互依存、密不可分的 C．个人的生存和发展离不开社会 D．只有维护个人利益，社会利益才能实现 11． 下列同学的选择利于培养亲社会行为的是（　　） ①小强为了避免上学迟到骑车闯红灯 ②小安报名参加首都博物馆学生讲解员工作 ③小惠经常在午饭后帮助同学解答数学问题 ④小凯将共享单车搬进自家楼道，方便自己使用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12． 2021年度“新时代好少年”陈宇阳从小跟着父母一起做公益，累计参加文明创建、疫情防控、爱心助残、关怀孤寡老人等志愿服务活动100余场次，被老师和同学们称为“小雷锋”。以下同学对其行为认识正确的是（　　） ①小文：这是亲社会行为，能够获得社会的认可 ②小佳：这是关爱他人的表现，传递社会正能量 ③小雨：这是勇担责任的表现，是为了获得奖励 ④小华：这是服务社会的表现，能够实现自身价值 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13． “中国飞天第一人”、航天英雄杨利伟在接受访谈时他讲道：“回顾中国60年的航天历程，无数人的很多次造就了中国人民飞天梦的第一次，是祖国和人民用智慧的双手把我送上太空。”这句话深刻阐释了个人和社会的关系。对此理解正确的是（　　） ①个人是社会的组成部分，社会由个人组成 ②为了社会的发展，我们应该舍弃个人利益 ③每个人都从社会获得物质支持和精神滋养 ④个人的生存、发