第二课 把握逻辑要义 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

2024届高考 ∙ 一轮复习 第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 课标要求：1、辨析常见的逻辑错误； 2、掌握形式逻辑的三个基本规律。 考情预测：1、从命题内容上看，逻辑的不同用法、逻辑思维的基本要求是考查的重难点 2、从考查形式上看，选择题和主观题都有考查可能； 3、命题常从生活逻辑的情境出发，考查逻辑思维的基本要求。 含义、特别关注 核心任务 关系（是基础） 必要条件 狭义逻辑学 与 广义逻辑学 广义：形式逻辑+辩证逻辑 狭义：形式逻辑 逻辑的 不同用法 逻辑的多种含义 思维导图 第二课 把握逻辑要义 规律 逻辑规律与规则 思维方法 逻辑学 公式： 要求： 逻辑错误： 公式： 要求： 逻辑错误： 公式： 要求： 逻辑错误： 逻辑思维的基本要求 （形式逻辑的基本规律） （重难点） 思维导图 同一律 （确定性） 矛盾律（一致性） 排中律 （明确性） 条件确定: 在同一时间、从同一方面、对同一对象 同一律——思维的确定性要求（不能游移不定） 矛盾律——思维的一致性要求（不能自相矛盾） 排中律——思维的明确性要求（不能骑墙居中） 考点一：“逻辑”的多种含义 主要含义 范围 举例 ①规律 ②逻辑规律与规则（思维规律） ③认识问题的 某种思维方法 ④逻辑学或 逻辑知识 所有科学的研究对象 逻辑学的 研究对象 作为一门学科的逻辑学 “历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展”、 “要把握科学研究的逻辑”。 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则） “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则） “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学” 1、“逻辑” 的不同用法 【核心考点】 联系 1、逻辑学试图将逻辑规律与规则运用到实际思维当中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 2、作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的 含义 构成 核心任务 重要性 2、狭义逻辑学与广义逻辑学 人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学； 而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学 形式逻辑特别关注推理问题。推理是由前提和结论构成的，从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 考点一：“逻辑”的多种含义 【核心考点】 下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有(　　) ①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设 ②王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生 ③你说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑 ④遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件 A．①② B．①③　 C．②④　 D．③④ D 下列关于形式逻辑的观点，说法错误的是(　　) A．形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理的问题 B．学习形式逻辑的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础 C．形式逻辑认为从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容 D．形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 C 有观点认为，这个世界上不管是多么粗浅的知识，抑或是多么高深的理论，其实质都只是一种判断。逻辑是一种判断工具，它的作用就在于帮助我们进行有效的判断。作为判断工具的形式逻辑( ) ①强调有效的判断是指形式结构没有问题 ②是从真前提中推出一般规律的 ③应遵循从真前提推导出真结论的规律和规则 ④推导出的结论具有可检验性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 狭义的逻辑学指研究推理的科学，即只研究如何从真前提推出真结论的科学。这表明( ) ①狭义的逻辑学特别关注推理的问题 ②从真前提推出真结论决定思想的形式结构 ③在日常生活中人们常常运用推理进行论证和论辩 ④狭义的逻辑学研究思维形式结构及其规律的形式逻辑 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 规律 基本要求 公式 要求 逻辑错误 同 一 律 矛 盾 律 排 中 律 【核心考点】 考点二：逻辑思维的基本要求 A是A A不是非A A或者非A 确定性 一致性 明确性 偷换概念 偷换论题 自相矛盾 （两可） 骑墙居中（两不可） 在同一时间、从同一