5《以工匠精神雕琢时代品质》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

高一语文备课组 集思广益 时效课堂 课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人 课题 《以工匠精神雕琢时代品质》 学习 目标 1.把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。 2.品读文中的重要语句；掌握时评这一文体。 3.在追求事业、选择职业的道理上学习并继承、发扬工匠精神。 学习 重点 1.把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。 2.品读文中的重要语句；掌握时评这一文体。 学习 难点 1.品读文中的重要语句；掌握时评这一文体。 2.在追求事业、选择职业的道理上学习并继承、发扬工匠精神。 学习 方法 快速阅读，解决问题 课时 安排 2课时 学习过程：学科组共案 用案人创新 1、 情境导入 板书课题，《以工匠精神雕琢时代品质》。 请同学们思考：这个标题提示我们文章的主要内容是什么？看到这个标题你有没有什么疑问呢？ 指名回答，引入对课文的学习。 2、 解题 理解关键词——工匠精神、雕琢、时代品质 1.什么是工匠精神？ 只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能受住用户最挑剔眼光的检验。 《说文》里讲“匠，木工也”，今天的“匠”已成为心思巧妙、技艺精湛，造诣高深的代名词。 “将产品当成艺术，将质量视为生命”正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 2. 琢，治玉也——《说文》 雕，谓之琢——《尔雅》 雕琢：指对玉器用钻、锥等工具雕刻花纹，使其成为精美的器物。 雕琢技艺：不断改进、提高、一点点使技艺越发完美。 3.工匠: 雕琢技艺 打造产品 工匠精神： 追求极致、精益求精 整体把握： 1. 阅读课文，找出工匠精神的内涵，完成下面的表格。 炉火纯青的技术 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 工匠精神 冰心一片、物我两忘的境界 格物致知、正心诚意的生命哲学 技进乎道、超然达观的人生信念 2.请同学们阅读3、4段，画出相关语句，说一说工匠精神还有哪些内涵？ 一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成了一个匠人全部世界。 专注 但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会 的审美追求，扩充着人类文明的疆域 创新 而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色 爱岗敬业 3.本文的论证思路是怎样的？ 本文开篇从我们的时代更加注重精细品质和独特体验落笔，引出工匠精神的话题；然后寻因溯果，从“为什么”“怎么办”的角度，从个人、企业、国家等层面，层层深入地阐明工匠精神的意义和深刻内涵；最后总结全文，提出时代需要工匠精神，升华主旨。 提出观点 时代（企业）需要工匠精神 工匠精神的基本概念（对企业对国家的意义） 论证观点 工匠精神的基本概念（对企业对国家的意义） 工匠精神的内涵（推崇工匠精神） 总结观点 工匠精神为成功铺路（工匠精神影响深远） 以工匠精神雕琢时代品质，将我们带往一个更为不凡的世界 小练：请简要概括第二段的论述思路。 1 首先解释“匠”的含义 ② 接着由作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同 ③ 最后指出工匠精神对于企业和国家的意义 4.什么是时代品质： 请同学们在文章中画出相关的语句，谈谈你对时代品质的理解。 从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治。（第四段） 一个时代有一个时代的品质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。（第五段） 个人的精神 企业的气质 时代品质 社会的风气 国家的素养 回扣标题：以工匠精神雕琢时代品质 工匠精神 ——“专注”“精益求精”“创新”“爱岗敬业” 雕琢 ——