1《草原》（课件）统编版语文六年级上册

草 原 位于中国内蒙古自治区东北部，位于大兴安岭以西，因呼伦湖、贝尔湖而得名。它是世界三大草原之一，也是世界上最优质的草原。呼伦贝尔草原地域辽阔,风光旖旎,水草丰美，是内蒙古主要的畜牧区。 呼伦贝尔大草原 学习目标 1. 会写“毯、境”等14 个字，会写“草原、线条”等26 个词语。 2. 朗读课文，边读边想象草原迷人的景色，深入体会草原景色的美丽。背诵第1自然段。 3. 体会蒙汉情深、民族团结的思想感情，激发热爱草原、热爱草原人民的感情。 4. 揣摩课文中优美的语句，体会课文抒发情感的方法。 齐读生字词 绿毯 渲染 勾勒 洒脱 一碧千里 迂回 衣裳 彩虹 马蹄 翠色欲流 xuàn lè sǎ yū shang 豆腐 拘束 羞涩 微笑 襟飘带舞 sè tí jīn 字词认读 迂 回 中国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，加强艺术效果。 回旋，环绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。 yū huí xuàn rǎn 渲 染 5 我会读 绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 玻璃 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑 自由读第一自然段，思考作者初到草原看到了什么景物？这些景物有什么特点？ 作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。 这里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，草原一碧千里，小丘线条柔美，羊群多而自由，骏马、大牛有时静立不动，像陶醉在这美景中一样。 7 羊群一会儿 ，一会儿 ，走在哪里都像 给 绣上了 。那些小丘的线条是那么 柔美，就像 ， 的中国画那样，到 处 ，轻轻流入云际。 上了小丘 又下来 无边的绿毯 白色的大花 只用绿色渲染 不用墨线勾勒 翠色欲流 小丘 羊群 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 渲染 渲染是国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。 把小丘比作中国画，突出了草原诗情画意般的美好。 中国画 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 马、牛也陶醉了 人陶醉了 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。为什么把迎接的人群比作彩虹呢？ 因为写马群，突出一个“快”。“忽然，像被一阵风吹来的”，“马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来”，这些都说明迎接着心情的急迫和愉悦，体现出了蒙汉情深。 12 热情欢迎 蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的？ 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。 蒙古族同胞淳朴、热情好客——蒙汉情深 14 激情相见 主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。 让人体会到主客双方激动的心情，进而感受到他们之间的热烈、浑厚的感情。 好客的主人是怎样款待客人的？你体会最深的一点是什么？请你一边说、一边读、一边谈感受。 进了蒙古包，好客的主人倒上了奶茶，摆上了奶豆腐，端进来大盘的手抓羊肉。他们用自己民族特有的风味食品来款待我们。这充分表现了蒙汉两族人民亲如一家。主客互相敬酒，齐声歌唱，体现了两族人民的深情厚谊。 蒙古包 蒙古族牧民居住的圆顶帐篷，用毡子做成。 草原人民热情款待远方的客人。与客人一起联欢，忘记了时间的流逝。太阳已经偏西，可是谁也不肯走。这真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。” 这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 想一想，把这些词语加在哪个词的前面最合适？ 迎接 相见 款待 联欢 话别 热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别 激情 盛情 尽情 深情 热情 空气清鲜 天空明朗　 一碧千里 并不茫茫 翠色欲流 回味无穷 草 原 景色美 情谊真 群马疾驰 欢迎远客 载歌载舞 盛情款待 夕阳西下 依依惜别 草原景色美 蒙汉情谊深 课文主要内容 《草原》一文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人