内容正文:
1.3 集合的基本运算
班级: 姓名:
养成好习惯:
复习内容
(作业前完成)
1. 人教版(2019)高中数学必修一课本P10-13
2. 本节上课笔记内容
预备知识
(熟悉并记忆)
1. 系数含有变量时,要分类讨论;
2. 注意点集与数集的不同,分析数集尽量数形结合!
一、单选题
1.若集合,,则
A. B. C. D.
2.已知集合,,则( )
A. B.
C. D.
3.2019年文汇高中学生运动会,某班31名学生参加比赛,参加比赛的学生中,参加田赛的有16人,参加径赛的有23人,则田赛和径赛都参加的学生人数为( )
A.7 B.10 C.8 D.12
4.已知集合,,若,则实数a取值集合为( )
A. B. C. D.
5.已知集合,,,则等于( )
A. B. C. D.
6.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
二、多选题
7.已知集合,则满足的集合可能是( )
A. B. C.0 D.
8.已知集合A={x|-1<x≤3},集合B={x||x|≤2},则下列关系式正确的是( )
A.A∩B=
B.A∪B={x|-2≤x≤3}
C.A∪={x|x≤-1或x>2}
D.A∩={x|2<x≤3}
请将1-8题正确选项填入下表
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
选项
三、填空题
9.已知集合A={1,2,3,4},则满足A∪B={1,2,3,4,5}的集合B共有__________个.
10.设集合,,若,则__________.
11.已知,,且,则实数a的取值范围为______.
12.设,,则______.
四、双空题
13.设A,B是R中两个子集,对于x∈R,定义:,
①若A⊆B.则对任意x∈R,m(1-n)=______;
②若对任意x∈R,m+n=1,则A,B的关系为______.
14.若集合,且
,则a =________,b =________.
五、解答题
15.已知集合A={x|1<x<3},集合B={x|2m<x<1-m}.
(1)若A⊆B,求实数m的取值范围;
(2)若A∩B=∅,求实数m的取值范围.
16.已知集合.
(1)若集合,且,求的值;
(2)若集合,且A∩C=C,求a的取值范围.
17.已知集合.,或.
(1)当时,求,;
(2)若,求实数a的取值范围
养成好习惯:
评后备忘录
有待熟练的
知 识
有待熟练的
解题技巧
有待熟练的
思想方法
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1.3 集合的基本运算
1.若集合,,则
A. B. C. D.
1.A
【分析】通过解不等式得出集合B,可以做出集合A与集合B的关系示意图,可得出选项.
【详解】因为,解不等式即,所以 或,
所以集合,作出集合A与集合B的示意图如下图所示:
所以:,
故选A.
【点睛】本题考查集合间的交集运算,属于基础题.
2.已知集合,,则( )
A. B.
C. D.
2.B
【分析】求得集合后,根据补集定义可得结果.
【详解】,,
.
故选:B.
3.2019年文汇高中学生运动会,某班31名学生参加比赛,参加比赛的学生中,参加田赛的有16人,参加径赛的有23人,则田赛和径赛都参加的学生人数为( )
A.7 B.10 C.8 D.12
3.C
【解析】参加田赛的有16人,参加径赛的有23人,总共有39人,而参加比赛的人数为31人,则多出来的的人数为田赛和径赛都参加的人数.
【详解】参加比赛的有31名学生,
参加田赛的有16人,参加径赛的有23人,
则田赛和径赛都参加的学生人数为16+23−31=816+23−31=8人
故选:C
4.已知集合,,若,则实数a取值集合为( )
A. B. C. D.
4.D
【分析】由题意知,分别讨论和两种情况,即可得出结果.
【详解】由,知,因为,,
若,则方程无解,所以;
若,,则,
因为,所以,则;
故实数取值集合为.
故选:D.
5.已知集合,,,则等于( )
A. B. C. D.
5.A
【分析】由题意首先求解补集,然后进行并集运算即可.
【详解】解:由补集的定义可得:,,
所以.
故选:A.
6.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
6.C
【分析】解方程组即可得到结果.