3. 第三课 领会科学思维（疯狂选择题课课版）-2023-2024学年高中政治同步及复习备考资源（选择性必修3）

【2024 · 疯狂选择题课课版】 选择性必修3 《逻辑与思维》 第三课 领会科学思维 ---- 学 生 版 ---- 1.(2023河北高三模拟)当今世界正经历百年未有之大变局。面对复杂的国内外环境，更需要我们运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等科学思维去认识“大变局”，把握战略机遇、应对风险挑战，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦。可见，学习科学思维(  ) ①能够改造世界局势的发展规律，助力中华民族伟大复兴 ②能够提高学习和工作效率，实现我们的人生梦想 ③有助于我们认清社会发展规律，提高政治站位 ④有助于我们发扬科学精神，更好地报效国家、服务社会 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.(2023黑龙江鸡西鸡东县第二中学高三一模)安全管理是一个发现问题和解决问题的过程，在思维上必须强调对安全活动的过去、现在和将来的认识，提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联系，把握安全的现实状况和走向，增强对事故发生的预见能力，从而适时调整安全策略，减少安全事故的发生。这说明(  ) ①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物 ②科学思维能够指导人们把握事物的发展规律 ③思维可以促进客观事物的发展 ④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.(2023山东高三模拟)习近平总书记强调，“我们要在迅速变化的时代中赢得主动，要在新的伟大斗争中赢得胜利，就要在坚持马克思主义基本原理的基础上，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握国家未来发展面临的一系列重大战略问题，在理论上不断拓展新视野、做出新概括。”这表明(  ) A.科学思维追求认识的客观性 B.科学思维追求认识的主观臆想性 C.科学思维的结论具有可检验性 D.科学思维的结果具有权威性和结论性 4.(2023全国高三专题训练)2022年6月22日，国家主席习近平以视频方式出席金砖国家工商论坛开幕式并发表题为《把握时代潮流 缔造光明未来》的主旨演讲，深刻回答了“世界向何处去”的时代之问，为深化金砖务实合作引领航向，为促进全球开放发展擘画蓝图，必将推动金砖国家这艘大船驶向更加光明美好的彼岸。这表明(  ) A.科学思维有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 B.科学思维有利于我们对事物发展前景做出合乎逻辑的推断 C.思维是真实内容与正确形式的统一，总是如实地反映对象 D.思维有利于我们有所发明有所创造，提高我们的创新能力 5.(2023全国高三专题训练)关山月和傅抱石两位绘画大师共同创作了巨幅山水画《江山如此多娇》，画面上初升的红日、苍劲的青松、奔腾的黄河…展现了祖国的壮丽河山，也抒发对祖国河山的热爱、赞美之情。从思维形态角度看，这一作品《江山如此多娇》特种邮票(  ) A.设计从分析的视角全面地展现祖国的壮美宏伟 B.创作经历了从思维具体到感性具体的思维过程 C.突出思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性 D.体现思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 6.(2023辽宁高三模拟)由于自由落体运动受空气阻力因素的干扰，亚里士多德做出了重物体比轻物体先落地的结论。而伽利略撇开空气阻力的因素，设想在纯粹状态下的落体运动，从而得出了自由落体运动定律(如果不计空气阻力，轻重物体的自由下落速度是相同的)，推翻了亚里士多德的结论，伽利略的设想(  ) ①避开了客观存在的真实联系，属于形而上学的观点 ②体现了意识活动特有的主动创造性和自觉选择性 ③说明认识事物的本质规律需要对感性材料进行加工 ④属于思维抽象，推动了感性认识向理性认识的转变 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2023海南高三模拟)科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。可见，科学思维(  ) ①是与逻辑思维、辩证思维并列的思维形态 ②追求认识的客观性，其结果具有预见性 ③坚持真理，接受实践的检验并修正错误 ④目的是发现和发展人们的思维能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2023河北高三模拟)在广义相对论中，爱因斯坦提出几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。这一材料体现的科学思维的特征是(  ) ①科学思维追求认识的客观性 ②科学思维是内容与形式的统一 ③科学思维的结果具有