1.1中学序曲(课件+音频)-【大单元教学】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步备课系列(统编版)

2023-07-13
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 中学序曲
类型 课件
知识点 中学序曲
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 15.48 MB
发布时间 2023-07-13
更新时间 2023-08-10
作者 道法教学
品牌系列 上好课·大单元教学
审核时间 2023-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39962252.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 成长的节拍 —2023-2024部编版七年级上册— Morality and Law 道 德 与 法 治 第一课 中学时代 道德与法治课堂常规 1.准备课本、直尺、三色笔。 2.课前2分钟,课代表组织同学们读课本,熟悉教材。 侯课任务 课堂要求 1.积极参与课堂,有深度的思考。 2.正确使用三色笔规范做笔记,空白处恰当利用。 知识体系 成长的节拍 中学序曲、少年有梦 学习伴成长、享受学习 中学时代 A 发现自己 C 认识自己 有效学习 梦想 更好的自己 内容要求:客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,提高自我管理能力;树立正确的人生观和价值观;学会有效学习; 学习新天地 B 认识自己、做更好的自己 健全人格:正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度; 核 心 素 养 新课导入 中学时代 什么时光最值得珍爱? 什么时候懂得了人生? 是这幸福的中学时代。 是在求知的中学时代; 什么时光最难以忘怀? 什么时候认识了世界? 是这美好的中学时代。 是在探索的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀, 智慧的花儿在这里盛开, 知识的泉水把心田灌溉。 希望的苗儿在这里成材。 啊!中学时代,黄金时代, 啊!中学时代,黄金时代, 系着红领巾迈进校门 系着红领巾迈进校门, 带着团徽走向未来。 带着团徽走向未来。 诗歌朗诵 【我是朗诵家】 中学序曲 第一课 中学时代 核心素养目标 健全人格 1.面对新的学习生活环境,知道我们站在新的起点上; 2.知道中学时代对人生发展的重要意义; 3.知道中学生活对我们来说意味着新的机会,也是意味着新的挑战。 4.热爱新的学习生活环境,尽快适应初中生活。 知识理解 自主学习 新的起点指什么? 中学时代对人生发展的重要意义? 成长中的礼物有哪些? 要求:阅读教材P2-8,在课本上标记问题要点。(3分钟) 1 2 3 如何适应初中生活? 4 知识理解 目标导学一 新的起点 问题思考:认真观察、对比两幅图片,你能得到什么信息? 金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生! 任务探究一 【新名字】 知识理解 任务探究二 目标导学一 新的起点 【新起点】 问题思考:进入中学的校门,哪些新鲜的事物印入你的眼帘? 崭新的教学楼 新老师 新同学 新课桌 有趣的社团活动 新奇的实验器材 新课程、新课本 美丽的校园 …… 初中阶段(自身成长发展的新阶段) 中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 知识理解 任务探究三 目标导学一 新的起点 【新感受】 请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。 新奇 兴奋 紧张 激动 高兴 孤单 陌生 失落 难 过 既高兴又孤单陌生 笔记整理 1.对“新”的体会? 目标导学一 新的起点 1 2 3 新的名字 新的感受 新的起点 初中阶段(自身成长发展的新阶段) 既高兴又孤单陌生 中 学 生 知识理解 任务探究四 目标导学一 新的起点 【钱学森的初中生活】 问题思考:从钱学森的中学生活中,你明白哪些道理? 钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生, 对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶 往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。 笔记整理 2.中学时代对人生发展的意义、作用? 1 2 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 目标导学一 新的起点 笔记整理 3.一个人从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面? 1 2 3 随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀

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