6.2《五石之瓠》（学案）-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案（统编版选必上册）

6.2 《五石之瓠》【学案】 二、自主学习 （一）作者简介 庄子（约前369—前286年），名周， 宋国蒙（今河南商丘）人，伟大的思想家、文学家。他继承并发展了老子的思想，是 的重要代表人物之一，与老子并称“ ”。庄子的文章，想象奇特丰富，结构变化多端，文字汪洋恣肆，意象雄浑，情致旷达，具有浓厚的 ，给人超凡脱俗与崇高美妙的感受，在中国文学史上独树一帜。 （二）作品与思想 《庄子》又名 ，是战国中期庄子及其后学所著道家经文。与 、 合称“三玄”。《庄子》一书现存33篇，有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为 。《庄子》的散文想象奇特，结构变化多端，文字汪洋恣肆，意象雄浑，具有浓厚的浪漫主义色彩。 庄子在哲学思想上继承和发展了老子“道法自然”的思想观点，使道家真正成为一个学派，他自己也成为了道家的重要代表人物，与老子并称“道家之祖”。主张 、 、平等思想、 、相对主义、游世思想。 （三）题目解读 本文节选自 。“石”，计算容量的单位。（因古时1石约等于1担，即10斗，因此在民间“石”又可俗读为dàn。在正式场合、诗词、古文之中应作本音shí。）“五石”是指数量。“瓠(hù)”是葫芦的一种。“五石之瓠”指 。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。 （四）字音 五石 瓠 瓠落 呺然 掊之 不龟手 洴澼絖 鬻 越有难 （五）挖空训练 惠子谓庄子曰：“魏王贻yí（ ）我大瓠hù （ ）之种zhǒng，我树（ ）之成而实五石。以盛水浆，其坚（ ）不能自举（ ）也。剖之以为瓢，则瓠huò落（ ）无所容。非不呺xiāo然（ ）大也，吾为wèi其无用而掊pǒu之。” 庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善（ ）为不龟jūn手之药者，世世以洴píng澼（ ）pì絖kuàng（ ）为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻yù（ ）技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难nàn，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而（ ）封之。能不龟手一（ ）也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。 今子有五石之瓠，何不虑（ ）以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬（ ）之心也夫！ （六）层次结构 本文共分为三个部分： 第一部分： 第二部分： 第三部分： （七）板书设计 惠子的困惑：大而无用 五石之瓠 不龟手之药：所用之异 寓言说理 大樽浮江湖：超常思维 二、合作学习 阅读课文《五石之瓠》，完成下面小题。 第一组 1.下列表述，不正确的一项是（ ） A．庄子，名周，是我国战国中期伟大的思想家、哲学家、文学家，他继承和发展了老聃、杨朱的学说，与老子并称“道家之祖”。 B．《庄子》是庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。 C．《老子》与《庄子》在表达技巧上不同，前者善于借助寓言，曲达旨意；后者善于汲取世俗经验展开哲理思辨。 D．斗与石，都是容量单位。十升为一斗，十斗为一石。石也是一种重量单位，比如《汉书•律历志上》中说“三十斤为钧，四钧为石”。 2.下列对原文《五石之瓠》的内容或手法的理解分析，不正确的一项是（ ） A．惠子使用比喻的手法，用瓠大无用形容庄子的理论虽然宏大，但实际上却毫无用处，对庄子的学说加以否定。 B．对于“不龟手之药”，有的只能世世代代靠它在水中漂洗丝絮，有的却能用它为官做宰，庄子用这个故事说明惠子“拙于用大”。 C ．在文章中，庄子指出只有道家思想才能发挥人的聪明